為了探究實驗室里制取二氧化碳的理想反應(yīng)，你首先可先考慮能生成二氧化碳的反應(yīng)有哪些．請寫出五個能生成二氧化碳的化學(xué)方程式：①；
②；③；
④；⑤．
考慮到反應(yīng)速率太快，難以收集；反應(yīng)生成的二氧化碳不純；反應(yīng)需要高溫條件，比較困難；反應(yīng)生成微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進行；只有反應(yīng)的速率適中，常溫下接觸即反應(yīng)，是實驗室制取二氧化碳最理想的反應(yīng)（填序號）．

為了探究實驗室里制取二氧化碳的理想反應(yīng)，你首先可先考慮能生成二氧化碳的反應(yīng)有哪些。請寫出五個能生成二氧化碳的化學(xué)方程式：
①__________； ②__________；③___________； ④__________；⑤____________。
考慮到_________反應(yīng)速率太快，難以收集；____________反應(yīng)生成的二氧化碳不純；___________反應(yīng)需要高溫條件，比較困難；___________反應(yīng)生成微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進行；只有____________反應(yīng)的速率適中，常溫下接觸即反應(yīng)，是實驗室制取二氧化碳最理想的反應(yīng)（填序號）。

25、實驗室里某小組正在探究一個問題．根據(jù)設(shè)計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）他們探究的問題是（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？
Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認為溶質(zhì)有兩種，它們是（寫化學(xué)式）．同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后，一致認為小亮的觀點是正確的．請你補填下表的空缺．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入 碳酸鈉	產(chǎn)生氣泡	小亮的 觀點正確
方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入 鋅	產(chǎn)生氣泡

（3）請你和全組同學(xué)一起分析以下問題．

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是．
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是．
③通過以上分析，揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是．
（4）另一小組的同學(xué)用鹽酸代替硫酸進行上述探究．他們要配制50.0g20% 的鹽酸，需要38%的鹽酸（密度1.19g/cm³）的體積mL，需要加水的體積是mL．

如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置（Ⅰ）．請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）圖中儀器①的名稱是，儀器②的名稱是．

（2）小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理，設(shè)計了如下裝置（Ⅱ）：你認為，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，裝置（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些．理由是
．為了探究二氧化碳氣體的性質(zhì)，她將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（3）在實驗室里，常用法收集二氧化碳氣體．小紅又設(shè)計了如圖三種裝置，用三種不同的方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿．你認為，選擇裝置更為合理．