27.某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量.他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用): ①檢查整個裝置的氣密性后.將c處的止水夾夾緊.點(diǎn)燃紅磷后.迅速插入左邊的廣口瓶中, ②待燃燒停止.整個裝置冷卻至室溫后.將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中, ③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后.打開廣口瓶的水全部倒入到100mL量筒中.測得其中水的體積為76ml. ④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了廣口瓶中空氣的體積.數(shù)據(jù)為400mL.回答下列問題: (1)紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是 , (2)該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 %.與理論值21%相比較.產(chǎn)生誤差的原因很可能是 (導(dǎo)氣管的體積可忽略不計) (3)該同學(xué)的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(8分)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù))。他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用):

(1)、檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
(2)、待燃燒停止,整個裝置充分冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
(3)、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測得其中水的體積為76ml。
(4)該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL。
回答下列問題:
(1) 紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_____________; 此反應(yīng)的文字表達(dá)式為                 。
(2) 該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________%。與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因最有可能的是_________________________________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計)
(3) 該同學(xué)的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法可能是: _________。
(4)若將紅磷換成木炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?       (填“能”或“不能”),理由是    _________                                           。

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某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過程如下(有100 mL和500 mL量筒供選用):

①、檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;

②、待燃燒停止,整個裝置充分冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;

③、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100 mL量筒中,測得其中水的體積為76 ml.

④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400 mL.

回答下列問題:

(1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_________;此反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________.

(2)該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因最有可能的是_________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計)

(3)該同學(xué)的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法可能是:_________.

(4)若將紅磷換成木炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?_________(填“能”或“不能”),理由是_________.

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某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過程如下(有100 mL和500 mL量筒供選用):

①檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;②待燃燒停止,整個裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100 mL量筒中,測得其中水的體積為76 ml.④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400 mL.回答下列問題:

(1)紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是________;

(2)該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計)

(3)該同學(xué)的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是:________

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(8分)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù))。他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用):

 

 

(1)、檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;

(2)、待燃燒停止,整個裝置充分冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;

(3)、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測得其中水的體積為76ml。

(4)該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL。

回答下列問題:

(1) 紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_____________; 此反應(yīng)的文字表達(dá)式為                 

(2) 該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________%。與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因最有可能的是_________________________________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計)

(3) 該同學(xué)的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法可能是: _________。

(4)若將紅磷換成木炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?       (填“能”或“不能”),理由是    _________                                           

 

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(8分)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù))。他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用):
 

(1)、檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
(2)、待燃燒停止,整個裝置充分冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
(3)、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測得其中水的體積為76ml。
(4)該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL。
回答下列問題:
(1) 紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_____________; 此反應(yīng)的文字表達(dá)式為                 
(2) 該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________%。與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因最有可能的是_________________________________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計)
(3) 該同學(xué)的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法可能是: _________。
(4)若將紅磷換成木炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?       (填“能”或“不能”),理由是    _________                                           。

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