下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）

（1）用石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。某同學(xué)設(shè)計的儀器連接順序為：A→C→D→F。

①儀器A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                                  。

②上述方案是否合理？請簡述理由。                                                    。

（2）欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w，測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗證反應(yīng)后氣體生成物的性質(zhì)。某同學(xué)所選儀器的連接順序為：一氧化碳→B→E。

①儀器B中看到的實驗明顯現(xiàn)象是                                                    。

②儀器E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。

③通過測量反應(yīng)前、后B處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵樣品的純度。若實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵，則計算出樣品純度的結(jié)果將              （填“偏大”、“偏小”、“不受影響”其中之一）。

④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，該套實驗裝置存在的不足是                                     ，請?zhí)岢瞿愕暮侠斫ㄗh                                           。

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40％的空氣樣品中就能復(fù)燃，那么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢?小亮同學(xué)設(shè)計了如下實驗進(jìn)行探究：

    第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10％、20％、30%、40％、50％的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，并進(jìn)行了記錄。

    請回答下列問題：

    (1)用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠___________(填“是”或“否”)。

    (2)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為___________％時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)約為___________％(計算結(jié)果保留整數(shù))。

    (3)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如右圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約___________℃。

某同學(xué)改用右圖裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃其原因是___________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。

 (4)采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。

    例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30％～40％之間，從而省去編號①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為___________。

如下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，并進(jìn)行氧氣的驗證性實驗。

   制取并收集干燥的氧氣所選儀器的連接順序為            （填寫儀器序號字母），證明集氣瓶中收集到的氣體為氧氣的方法是_____________________________________________。

   （2）小強同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w（含少量二氧化碳?xì)怏w）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強同學(xué)取2g氧化鐵樣品設(shè)計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D₁→C→E→D₂順序連接，然后進(jìn)行實驗（D₁ 、D₂為兩個盛有石灰水的洗氣瓶，假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）。

   ①儀器D₁處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                         。

   ②通過測量反應(yīng)前后D₂處裝置的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵的純度。若其他操作正確，反應(yīng)結(jié)束后測得D₂裝置增重了1.32g（不考慮空氣中成分對D₂裝置質(zhì)量的影響），則此氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。若上述連接儀器沒有使用D₁裝置，計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將___________（填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。

   ③對于小強同學(xué)設(shè)計的這個實驗裝置，你認(rèn)為存在的不足是                                        

你的具體改進(jìn)建議是                                                       。

某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進(jìn)行實驗：

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，最好對B裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)方法是______．反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、______、洗滌、干燥等操作．
（2）寫出實驗室用C裝置作為發(fā)生裝置，并只能用圖E的方法進(jìn)行收集的氣體的化學(xué)方程式為______．實驗室選用C作為氣體發(fā)生裝置還可制取另外的兩種氣體．寫出有關(guān)的化學(xué)方程式______；______．
（3）該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖2所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為______．