2制取氧氣 中考資源網(wǎng)1. 飄塵是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的粒狀飄浮物.顆粒很小.不易沉降.它與空氣中的二氧化硫.氧氣接觸時(shí).二氧化硫會(huì)部分轉(zhuǎn)化為三氧化硫.使空氣的酸度增加.飄塵所起的作用可能是中考資源網(wǎng) 中.考資源網(wǎng) A.氧化劑 B.還原劑 C.催化劑 D.吸附劑 中考.資源網(wǎng)2 潛艇中的氧氣再生裝置.有以下幾種制氧的方法: 中考資.源網(wǎng) ①加熱高錳酸鉀 ②電解水 ③在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸納和氧氣 中考資源.網(wǎng) 其中第 種方法最好. 中考資源/網(wǎng) 反應(yīng)原理是 中考資/源網(wǎng) 優(yōu)點(diǎn) 中考/資源網(wǎng) 中/考資源網(wǎng)3.酒精燈的火焰分 . . 三部分.其中 部分溫度最高.不用時(shí)必須用 熄滅. 中\(zhòng)考資源網(wǎng)4.分解反應(yīng)的定義: 中考\資源網(wǎng) 中考資\源網(wǎng)答案 中考資源\網(wǎng)1.C 中考資源|網(wǎng)2.③.人呼吸出的氣體是二氧化碳.與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣. 中考資源網(wǎng) 優(yōu)點(diǎn):第一.可以減少空氣中人呼吸出二氧化碳.第二.原料成本低. 中考資|源網(wǎng) 第三.反應(yīng)容易進(jìn)行.安全 中考資源網(wǎng)3.焰心.內(nèi)焰.外焰 外焰 燈帽 中考|資源網(wǎng)4.省 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)附:習(xí)題 3.2課本練習(xí)答案 p75 中考資源網(wǎng)1.(5) 中考資源網(wǎng)2.(1)可能收集不到氣體,如果試管口等的氣密性不好會(huì)導(dǎo)致漏氣. 中|考資源網(wǎng) (2)可能出現(xiàn)試管破裂,水回流使高溫的試管破裂. 中考資源網(wǎng) (3)氣體不純,因?yàn)檫有空氣在試管里. 中考資源網(wǎng) (4)發(fā)生倒吸現(xiàn)象,即水回流到試管中,使高溫試管破裂.因?yàn)闇鐭艉?試管中壓強(qiáng)變小,外大氣 中考資源網(wǎng) 壓容易把水壓到試管中. 中|考資源網(wǎng)3.用帶火星木條伸到瓶中,會(huì)發(fā)現(xiàn)木條燃燒起來(lái) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013?南崗區(qū)一模)如圖是張南同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置網(wǎng).
(1)請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整:

(2)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷,通人少量的氧氣(如圖所示),觀察到本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷在熱水中卻能燃燒,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是
和氧氣接觸
和氧氣接觸

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如圖是張南同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置網(wǎng).
(1)請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整:

(2)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______
(3)用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷,通人少量的氧氣(如圖所示),觀察到本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷在熱水中卻能燃燒,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是______.

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www.zk5u.com中考資源網(wǎng)現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號(hào)為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象:

步驟①                           步驟②

無(wú)明顯現(xiàn)象

 

白色沉淀

 

無(wú)色溶液

 

紅色溶液

 

                                              

(1)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)寫(xiě)出試劑的名稱①是               、②是                    。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(2)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)寫(xiě)出三種溶液的化學(xué)式:A            、B             、C           。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(3)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)寫(xiě)出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:                             。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(4)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                      。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(5)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的?             。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

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氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
(1) 方案一:向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀硫酸,www.zk5u.com中考資源網(wǎng)如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ;
(2)方案二:向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎?      (填“正確”或“不正確”),理由是:      
(3)下列實(shí)驗(yàn)方案中,能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是  (填序號(hào))。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
A.用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減少,最終小于7
B.用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成

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www.zk5u.com中考資源網(wǎng)現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號(hào)為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象:

步驟①                           步驟②

無(wú)明顯現(xiàn)象

 

白色沉淀

 

無(wú)色溶液

 

紅色溶液

 

                                        

(1)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)寫(xiě)出試劑的名稱①是               、②是                    。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(2)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)寫(xiě)出三種溶液的化學(xué)式:A            、B             、    C           。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

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(4)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                  。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(5)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的?             。

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