24.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體. 請你參與并回答下列問題. ⑴完成下表: 制取氣體 使用藥品 裝置組合 反應(yīng)的化學(xué)方程式 O2 高錳酸鉀 H2 A.C CO2 大理石和稀鹽酸 (2)實驗室檢驗 氣體用氫氧化鈣藥品.小組同學(xué)在實驗室找到一瓶久置 的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2].他們對這瓶久置的氫氧化鈣粉末的組成產(chǎn)生懷疑.進行 實驗探究. ①提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣而變質(zhì)? ②進行猜想: A:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕},B:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕},C:氫氧化鈣沒有變質(zhì). ③設(shè)計實驗方案.進行實驗: 下表是對猜想A進行實驗探究的過程示例: 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取樣.加適量水.攪拌.過濾 a.取少量濾液于試管中.滴入酚酞試液 b.取少量濾渣于試管中.加入鹽酸 a.濾液不變色 b.有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈣全部 變?yōu)樘妓徕} 請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究.完成下表. 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取樣.加適量水.攪拌.過濾 a.取少量濾液于試管中.滴入酚酞試液 b.取少量濾渣于試管中.加入鹽酸 a. b. ④原理與用途: 氫氧化鈣俗稱 .氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的 發(fā)生反應(yīng)的 緣故.反應(yīng)的化學(xué)方程式是: .因此氫氧化鈣應(yīng) 保存. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究.
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請你參與探究并回答下列問題.
(1)寫出編號為①的儀器名稱
 

(2)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式是
 
;
根據(jù)該反應(yīng)原理選擇制氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號,下同)
要制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置組合是
 

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請你參與探究并回答下列問題.
(1)完成下表:
氣體 藥品 裝置組合 反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣 氯酸鉀和二氧化錳
氫氣 A、C
二氧化碳(干燥) 大理石和稀鹽酸
(2)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2═2NO2).為了收集純凈的NO氣體,利用下圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將
 
_(填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時,應(yīng)先在Ⅰ中
 
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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究.請你參與探究并回答下列問題:
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(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是
 
(填序號,下同),有關(guān)化學(xué)方程式為
 
;
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選用的裝置組合是
 
;
(4)實驗室在常溫下制得的乙炔(C2H2)氣體中常含有酸性氣體雜質(zhì)CO2和H2S,請在下邊方框中補畫出除雜裝置(導(dǎo)氣管用直線表示),并標(biāo)注必要的試劑.
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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究.精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)小強用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集氧氣,他應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;實驗室若改用高錳酸鉀也可以制取該氣體,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)小華收集二氧化碳選用D裝置,而不選用C或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的
角度分析其原因是
 
,寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
;
(4)小石設(shè)計了如圖裝置制取二氧化碳氣體,使用該裝置的優(yōu)點是
 
,利用該裝置還可以制取的氣體是
 

(5)檢查裝置B氣密性的方法是
 

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究.
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)小強用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集氧氣,他應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;實驗室若改用高錳酸鉀也可以制取該氣體,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)小華收集二氧化碳選用D裝置,而不選用C或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度分析其原因是
 
,寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(4)小石設(shè)計了右圖裝置制取二氧化碳氣體,其中多孔塑料板的作用是
 
,利用該裝置還可以制取的氣體是
 

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