5.水是生命之源.我們應(yīng)該了解水.愛(ài)護(hù)水資源.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降.可在水中加人適量的明礬 B.自來(lái)水廠常用ClO2消毒.ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2 C.通過(guò)過(guò)濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái) D.5mL水和5mL酒精混合.溶液體積小于10mL.說(shuō)明分子間有空隙 答案: B 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國(guó)確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,保護(hù)水資源.
(1)從組成角度看:水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:變化莫測(cè)的水締造著大自然的神奇.
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X,則X的化學(xué)式
C6H12O6
C6H12O6

②水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣,是將
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源
負(fù)
負(fù)
極相連的玻璃管內(nèi)放出.
③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
變化后分子是否發(fā)生改變
變化后分子是否發(fā)生改變

(4)從資源角度看:地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%.愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
BD
BD
(填序號(hào)).
A.洗手擦洗手液時(shí)不關(guān)上水籠頭     B.隨手關(guān)閉水籠頭
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所
(5)從用途角度看:水能滅火,原理主要是
降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下
降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下
;水能作溶劑,將下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是
D
D
(填序號(hào)).
A.食鹽  B.白糖 C.味精     D.麻油.

查看答案和解析>>

2011年我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.
(1)有些村莊打深井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入
活性炭
活性炭
進(jìn)行吸附.
(2)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是
氧氣(或O2
氧氣(或O2
,由此得出水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的結(jié)論.
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)?!--BA-->
溫度升高,分子在水中的擴(kuò)散速率加快,從而加速蔗糖溶解(合理答案均給分)
溫度升高,分子在水中的擴(kuò)散速率加快,從而加速蔗糖溶解(合理答案均給分)

(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
淘米水澆花(一水多用等,合理即可)
淘米水澆花(一水多用等,合理即可)

查看答案和解析>>

3月22日是第18個(gè)“世界水日”,同時(shí)也是第23個(gè)“中國(guó)水周”,然而,干旱與沙塵暴已經(jīng)在這個(gè)以水為主題的時(shí)期內(nèi)唱起了主角.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

21、近兩年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
過(guò)濾
、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋?BR>(2)有些村莊打深井取用地下水,可用
肥皂水
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用
煮沸(或蒸餾)
的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是
氧氣(或O2
,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是
氫氣(或H2
.得出水是由
氫、氧(或H、O)
兩種元素組成的結(jié)論.
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
淘米水澆花(一水多用等,合理即可)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案