（1）實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

①儀器a的名稱是．小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母），發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是．小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號），在加試劑之前的操作是；發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是．請你比較小紅與小強的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點有（答一條）．
②小劉同學(xué)善于動腦筋，在復(fù)習“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，他進行了一系列思考和探究：實驗時在集氣瓶里加少量水，其目的是，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是．該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填反應(yīng)類型”）；在復(fù)習“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后，他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇氣體收集裝置中的（填裝置序號），理由是．通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母編號）；
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
提出猜想：除Mn0₂、CuO外，F(xiàn)e₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化劑．
完成實驗：按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號	實驗藥品	分解溫度（℃）
①	KCl03	580
②	KCl03、Mn02質(zhì)量比1：1）	350
③	KCl03、CuO（質(zhì)量比l：1）	370
④	KCl03、Fe203（質(zhì)量比1：1）	390

分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論：由實驗與實驗④對比，證明猜想合理；實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是．
反思：若要證明Fe₂0₃是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變；質(zhì)量相同的同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證：．

空氣是一種十分重要的天然資源．
（1）空氣的成分按體積計算，含量最多的是______（填寫分子式）；空氣屬于混合物，其理由是______．
（2）拉瓦錫用金屬汞通過定量的方法研究了空氣的成分，寫出該實驗中發(fā)生的一個反應(yīng)方程式______．
（3）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，這一過程屬于______（填“物理”或“化學(xué)”變化；實驗室可通過多種途經(jīng)制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱氯酸鉀和二氯化錳、加熱高錳酸鉀、電解水等，從減少能量耗用（“低碳”）上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是______．
（4）下列物質(zhì)能在氧氣中燃燒，但不能在空氣中燃燒的是______；
A．紅磷B．木炭C．鐵絲D．硫
（5）煤是一種常用的化石燃料，通常情況下，堆在露天的煤沒有燃燒，是因為______；煤和石油等化石燃料燃燒會造成對空氣的污染，需要使用和開發(fā)新能源，如氫能（氫氣），還有你熟悉的新能源是______（舉出兩種即可）．

空氣是一種十分重要的天然資源。
(1)空氣的成分按體積計算，含量最多的是________(填寫分子式)；空氣屬于混合物，其理由是_____________________________________________________。
(2)拉瓦錫用金屬汞通過定量的方法研究了空氣的成分，寫出該實驗中發(fā)生的一個反應(yīng)方程式_______________________________________。
(3)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，這一過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”變化)；實驗室可通過多種途經(jīng)制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱氯酸鉀和二氯化錳、加熱高錳酸鉀、電解水等，從減少能量耗用 (“低碳”)上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是____________________。
(4)下列物質(zhì)能在氧氣中燃燒，但不能在空氣中燃燒的是_____________；
A．紅磷 B．木炭 C．鐵絲 D．硫
(5)煤是一種常用的化石燃料，通常情況下，堆在露天的煤沒有燃燒，是因為______________________；煤和石油等化石燃料燃燒會造成對空氣的污染，需要使用和開發(fā)新能源，如氫能(氫氣)，還有你熟悉的新能源是________________ ；                               (舉出兩種即可)。

如圖是某研究性學(xué)習小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

（1）圖中標號儀器為：a．
（2）用氯酸鉀制取氧氣時的發(fā)生裝置應(yīng)選，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫選項序號）． 
a．烘干     b．溶解      c．過濾     d．洗滌
（3）小勤同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，則與A相比，B的優(yōu)點是，而裝置B顯示的反應(yīng)為（填“進行中”或“已停止”），小明用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去），C與B相比不同之是（從資源角度考慮）．
（4）在實驗室用裝置C制取CO₂的化學(xué)反應(yīng)方程式為，若CO₂中含有水蒸氣，須將氣體裝置F以除去水蒸氣，則F中的溶液名稱是，氣體應(yīng)從（填字母）口進入．