實驗室提供以下藥品和儀器,請回答: 藥品:氯酸鉀.高錳酸鉀.大理石.二氧化錳.稀鹽酸.過氧化氫溶液. 儀器: A B C D E F G H I (1)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰兩種固體混合物來制取甲烷[ CH4 ],甲烷是一種密度比空氣小.難溶于水且具有可燃性的氣體.請從以上儀器中選擇適當?shù)膬x器組裝一套實驗室制取甲烷的裝置(包括發(fā)生裝置和收集裝置): .中考資源網點燃甲烷前一定要 .中考資源網中裝置和以上藥品還可以制取 ,寫出反應的化學方程式: .中考資源網 (3)請從以上儀器中選擇適當?shù)膬x器組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置(包括發(fā)生裝置和收集裝置): , 選擇的藥品是 , 寫出反應的化學方程式: .中考資源網用這套氣體發(fā)生裝置也來制取二氧化碳,如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳.為了控制反應速率.應對該氣體發(fā)生裝置如何改進?中考資源網 .中考資源網中裝置和以上藥品還可以制取 ,選擇的藥品是: .中考資源網【查看更多】

實驗室提供下列藥品和儀器制取，收集CO₂和O₂．

藥品：1．大理石　　2．二氧化錳　　3．高錳酸鉀　　4．稀鹽酸　　5．稀硫酸

儀器：見圖

試回答下列問題：

(1)寫出儀器的名稱：a________，f________；

(2)若制取和收集CO₂，應選用上述藥品中的________(填編號)，收集時導管應插到集氣瓶的________(填A或B或C)；

(3)若制取和收集氧氣，除選用上述儀器中的________(填編號)還缺少的一種儀器________．

(4)家用塑料袋也可以集氣體(如圖，袋口扎導管)．請你談談實驗室收集CO₂時，有那哪注意事項________________．

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在實驗室制取二氧化碳的研究中，教師提供了如圖所示的實驗儀器，讓同學們從中選擇合適的儀器設計制取二氧化碳的裝置，并比較分析各自設計的裝置的優(yōu)缺點。請你參與他們的探究活動并完成下列填空：

【設計裝置】小霞、小紅、小華、小明四位同學利用如圖所示的儀器各自設計出一種實驗室制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：
小霞：②⑤⑦⑨
小華：②⑤
小紅：①⑤⑥⑨
小明：④⑤⑧⑩
【交流評價】同學們經過討論一致認為小霞同學設計的裝置不能達到實驗目的，小華同學設計的裝置不合理，小紅、小明兩位同學設計的裝置可行。
(1)小霞同學要順利完成實驗，只需將所選儀器中的_____(填序號)換成⑥即可。
(2)請你分析小華同學設計的實驗裝置不合理的原因________________。
(3)小明同學設計的裝置一致被評為“最佳創(chuàng)意獎”，它的優(yōu)點之一是__________。此裝置還能用于實驗室制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式____________________。
【拓展應用】利用小紅同學設計的實驗裝置，選擇不同的藥品分組進行對比實驗，并將實驗現(xiàn)象記錄于下表：

(4)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，從制取和收集氣體的角度分析，一般選擇_________(填組別序號)組藥品制取二氧化碳較為合適。
(5)氣體驗滿：檢驗集氣瓶內是否收集滿二氧化碳氣體的方法是_____________________。
(6)氣體檢驗：將生成的氣體通人紫色石蕊溶液中，溶液變紅，確定該氣體是二氧化碳。請回答：這種檢驗方法是否正確？若正確請說明理由，若不正確請寫出正確的檢驗方法。___________________________________。

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（1）實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：

①儀器a的名稱是

錐形瓶

．小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是

A

（填字母），發(fā)生反應的文字表達式是

氯酸鉀

MnO2

.

△

氯化鉀+氧氣

氯酸鉀

MnO2

.

△

氯化鉀+氧氣

．小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是

B

（填裝置序號），在加試劑之前的操作是

檢查裝置氣密性

；發(fā)生反應的文字表達式是

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．請你比較小紅與小強的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點有

簡單安全，節(jié)約能源

（答一條）．
②小劉同學善于動腦筋，在復習“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，他進行了一系列思考和探究：實驗時在集氣瓶里加少量水，其目的是

防止集氣瓶炸裂

，發(fā)生反應的文字表達式是

鐵+氧氣

MnO2

.

四氧化三鐵

鐵+氧氣

MnO2

.

四氧化三鐵

．該反應屬于

化合

反應（填反應類型”）；在復習“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后，他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇氣體收集裝置中的

E

（填裝置序號），理由是

集氣瓶底部要留少量水

．通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；小劉同學想收集一瓶氨氣，他應選擇的收集裝置是

C

（填字母編號）；
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
提出猜想：除Mn0₂、CuO外，F(xiàn)e₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化劑．
完成實驗：按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號	實驗藥品	分解溫度（℃）
①	KCl0₃	580
②	KCl0₃、Mn0₂質量比1：1）	350
③	KCl0₃、CuO（質量比l：1）	370
④	KCl0₃、Fe₂0₃（質量比1：1）	390

分析數(shù)據(jù)、得出結論：由實驗

①

與實驗④對比，證明猜想合理；實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是

Mn0₂

．
反思：若要證明Fe₂0₃是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和

化學性質

不變；質量相同的同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證：

取相同質量的氯酸鉀，加入等質量的、顆粒大小不同的同種催化劑，混合均勻后，測定氯酸鉀的分解溫度

．

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（1）實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：

①儀器a的名稱是．小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母），發(fā)生反應的文字表達式是．小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號），在加試劑之前的操作是；發(fā)生反應的文字表達式是．請你比較小紅與小強的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點有（答一條）．
②小劉同學善于動腦筋，在復習“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，他進行了一系列思考和探究：實驗時在集氣瓶里加少量水，其目的是，發(fā)生反應的文字表達式是．該反應屬于反應（填反應類型”）；在復習“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后，他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇氣體收集裝置中的（填裝置序號），理由是．通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；小劉同學想收集一瓶氨氣，他應選擇的收集裝置是（填字母編號）；
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
提出猜想：除Mn0₂、CuO外，F(xiàn)e₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化劑．
完成實驗：按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號　　實驗藥品分解溫度（℃）
�、� 　　KCl0₃ 　　580
�、� 　KCl0₃、Mn0₂質量比1：1）　　350
�、� 　KCl0₃、CuO（質量比l：1）　　370
�、� 　KCl0₃、Fe₂0₃（質量比1：1）　　390
分析數(shù)據(jù)、得出結論：由實驗與實驗④對比，證明猜想合理；實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是．
反思：若要證明Fe₂0₃是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和不變；質量相同的同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證：__．

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（1）實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：

①儀器a的名稱是______．小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是______（填字母），發(fā)生反應的文字表達式是______．小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是______（填裝置序號），在加試劑之前的操作是______；發(fā)生反應的文字表達式是______．請你比較小紅與小強的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點有______（答一條）．
②小劉同學善于動腦筋，在復習“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，他進行了一系列思考和探究：實驗時在集氣瓶里加少量水，其目的是______，發(fā)生反應的文字表達式是______．該反應屬于______反應（填反應類型”）；在復習“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后，他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇氣體收集裝置中的______（填裝置序號），理由是______．通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；小劉同學想收集一瓶氨氣，他應選擇的收集裝置是______（填字母編號）；
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
提出猜想：除Mn0₂、CuO外，F(xiàn)e₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化劑．
完成實驗：按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號	實驗藥品	分解溫度（℃）
①	KCl0₃	580
②	KCl0₃、Mn0₂質量比1：1）	350
③	KCl0₃、CuO（質量比l：1）	370
④	KCl0₃、Fe₂0₃（質量比1：1）	390

分析數(shù)據(jù)、得出結論：由實驗______與實驗④對比，證明猜想合理；實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______．
反思：若要證明Fe₂0₃是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和______不變；質量相同的同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證：______．

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練習冊

高中

初中

小學

實驗編號	實驗藥品	分解溫度（℃）
�、�	KCl0₃	580
�、�	KCl0₃、Mn0₂質量比1：1）	350
�、�	KCl0₃、CuO（質量比l：1）	370
�、�	KCl0₃、Fe₂0₃（質量比1：1）	390