為了探究稀鹽酸與氫氧化鈉混合后的溶液中含有哪些溶質(zhì)，甲、乙、丙三位同學作出了以下的猜想．
甲：可能只含有NaCl；
乙：可能含有NaCl和NaOH；
丙：______．
假設你是丙同學，請你提出一個與甲、乙同學不同的猜想，把猜想寫在丙后的橫線上．并對你自己的猜想設計一個簡單的實驗加以證明．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
______	______	自己的猜想成立

氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉．
（1）甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對其變質(zhì)情況進行了如下探究．
【猜想與假設】該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)．
【實驗與結(jié)論】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
a．取少量該溶液于一支試管中，加入		該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b．將步驟a所得的液體靜置，取上層清液于另一支試管中，滴加		該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)

【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉，方案如下：
向該溶液中加入，充分反應后，經(jīng)操作，即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì)．
（2）乙同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
【設計和進行實驗】乙同學設計了如圖所示的實驗裝置（鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去，堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）．取10.0g待測樣品，進行實驗．

實驗步驟如下：
a．連接好裝置，并檢查氣密性；
b．打開彈簧夾，緩緩通入一段時間空氣；
c．稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g；
d．關閉彈簧夾，慢慢滴加Y溶液，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
e．打開彈簧夾，再次緩緩通入一段時間空氣；
f．再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g．
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用（選填字母）．
A．氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B．澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C．氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D．濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是．
③若沒有裝置C，則會導致測定結(jié)果（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同）；若沒有裝置E，則會導致測定結(jié)果．
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實驗中測得的有關數(shù)據(jù)，計算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（請寫出計算過程）

為了探究某化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)，實驗小組的同不展開拓展研究．

【查閱資料】
①下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標．

指標項目	優(yōu)等品	一等品	合格品
外觀	白色結(jié)晶，無可見機械雜質(zhì)	無可見機械雜質(zhì)
氮（N）含量	≥21.0%	≥20.7%	≥20.5%

②氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水，呈堿性．
③已知：（NH₄）₂SO₄+2NaOH

△   .

Na₂SO₄+2NH₃↑+2H₂O
【觀察外觀】該硫酸銨化肥無可見機械雜質(zhì)．
【實驗探究】按如圖所示裝置進行實驗．
（1）實驗過程中，為使硫酸銨充分反應完全轉(zhuǎn)化為NH₃，則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱．
（2）如圖1裝置A與實驗室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是，燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣，兩者通過化合反應生成一種鹽，寫出化學方程式．
【交流討論】
（1）甲同學認為：應在實驗裝置中A、B裝置間加裝一個干燥裝置，該干燥裝置中的干燥劑為【A、濃硫酸B、堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物）】，否則根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，計算硫酸銨化肥的含氮量可能（填“偏高”或“偏低”）．
（2）乙同學認為：改進后的實驗裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進為：．
（經(jīng)過大家充分討論后，對實驗裝置進行了改進，重新進行實驗．）
【探究結(jié)論】稱取13.5g硫酸銨化肥樣品，取20%氫氧化鈉溶液用最終改進后的實驗裝置重新進行實驗，（雜質(zhì)不反應也不溶于水），經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應時間如圖2所示．通過計算可知該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為，則該化肥的等級為．