在實驗室制取某種氣體時，該氣體既能用排水集氣法收集，又能用向上排空氣法收集。由此可肯定該氣體的物理性質(zhì)中有：

（1）________________________，（2）________________________。

在實驗室制取某種氣體時，該氣體既能用排水集氣法收集，又能用向上排空氣法收集。由此可肯定該氣體的物理性質(zhì)中有：

（1）________________________，（2）________________________。

實驗室制取常見氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：

①____   __； ②____ ____；③_____  __；④___    ___；⑤___  ____。

（2）選用發(fā)生裝置_____（填標號，下同）可用來制取CO₂，收集該氣體可用裝

置        ，選用該收集裝置的理由是__  __________，獲得該種氣體的反應(yīng)文

字表達式或化學(xué)方程式為________________，驗滿方法是__________________。

（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       （填

標號），反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式為                       。 用該裝置

制取氧氣還應(yīng)該在試管口________，目的是______________________。

（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如右圖所示）用于完成制取某些氣體的實驗，這套裝置得到了老師的表揚。

i.利用該裝置做實驗的優(yōu)點是    (填序號) 。

①節(jié)約藥品用量            ②能完全消除廢液排放

    ③可控制反應(yīng)的進程          ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

ii.該裝置與上圖裝置_____（選填“B”或“C”）在制取氣體時具有相類似的優(yōu)點。

實驗室制取常見氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：

①____   __； ②____ ____；③_____  __；④___    ___；⑤___  ____。

（2）選用發(fā)生裝置_____（填標號，下同）可用來制取CO₂，收集該氣體可用裝

置        ，選用該收集裝置的理由是__  __________，獲得該種氣體的反應(yīng)文

字表達式或化學(xué)方程式為________________，驗滿方法是__________________。

（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       （填

標號），反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式為                       。 用該裝置

制取氧氣還應(yīng)該在試管口________，目的是______________________。

（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如右圖所示）用于完成制取某些氣體的實驗，這套裝置得到了老師的表揚。

i.利用該裝置做實驗的優(yōu)點是    (填序號) 。

①節(jié)約藥品用量            ②能完全消除廢液排放

    ③可控制反應(yīng)的進程          ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

ii.該裝置與上圖裝置_____（選填“B”或“C”）在制取氣體時具有相類似的優(yōu)點。

實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣（裝置B）．
（1）這兩套裝置組裝好后，制取氣體之前都要先．
（2）寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式．
（3）裝置A中應(yīng)在試管口放，以防高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
（4）如果裝置B中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是．
（5）用A裝置制備氣體應(yīng)考慮的因素是．
（6）小明同學(xué)B裝置制取二氧化碳，在檢驗是否生成二氧化碳時，結(jié)果沒出現(xiàn)他預(yù)期的現(xiàn)象，請幫助分析一下可能的原因，寫出兩種可能原因，．
（7）某化工廠為測定純堿中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行一下實驗：取12.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯和所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g．再把100g稀鹽酸逐漸加入樣品中，充分反應(yīng)后，燒杯和其中的剩余物共253.6g，計算：產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少g？該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？