在實驗室做實驗時.發(fā)生了下列情況.在空白處簡要地寫出由于實驗操作而引起下述后果的原因. (1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒.瓶底炸裂. . (2)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時.水槽中的水變成紫紅色. . (3)盛有溶液的蒸發(fā)皿.在加熱的過程中發(fā)生了液滴飛濺. . (4)實驗室制取氧氣并用排水法收集時.水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中.使試管炸裂. . (5)用洗凈的儀器進行過濾操作時.濾紙未破損.經(jīng)兩次過濾后.濾液仍渾濁. . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在實驗室做實驗時,發(fā)生了下列情況,在空白處簡要地寫出由于哪些實驗操作不當而引起下述結果。

1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,瓶底炸裂。________________________

2)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時,水槽中的水變成紫紅色。___________________________________________________________________________

3)盛有濾液的蒸發(fā)皿,在加熱的過程中發(fā)生了液滴飛濺。________________________

4)實驗室制取氧氣并用排水法收集時,水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中,使試管炸裂。__________________________________________________________________

5)用洗凈的儀器進行過濾操作時,濾紙未破損,經(jīng)兩次過濾后,濾液仍渾濁。________________________________________________________________________

 

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.(10連云港27)某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4==NaHCO3+Na2SO4 NaHCO3 溶液呈堿性②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)

(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應,設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現(xiàn)課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現(xiàn)象,設計了如圖B所示的實驗,并各自進行操作。
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:
甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由    色變?yōu)?u>    色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應的。丙、丁同學的實驗中發(fā)生的復分解反應可用化學方程式表示
      
【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液,這一現(xiàn)象立刻引起了同學們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質(zhì)”為課題進行研究。
【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想:
①溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4
②溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4   H2SO4
③溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4   NaOH
請你判斷:上述猜想中不合理的是      (填數(shù)字代號)
【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整。
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入
少量   溶液,觀察
a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想       成立
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想       成立
 
【意外發(fā)現(xiàn)2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組。如①Na2SO4  NaOH ②Na2SOCa(OH)2③Na2SO4  NaOH   Na2CO3
④Na2SO4           ⑤Na2SONa2CO       (未列全。請用化學式將④⑤補充完整)
(2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應的方法還有多種。
【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續(xù)進行實驗。請你回答下列問題
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色 沉淀生成,則(填“能”或“不能”)證明兩者確實發(fā)生了反應。
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍色沉淀不再產(chǎn)生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應,這個對比實驗是(簡述操作方法及結論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應。

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.(10連云港27)某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4==NaHCO3+Na2SO4 NaHCO3 溶液呈堿性②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)

(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應,設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現(xiàn)課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現(xiàn)象,設計了如圖B所示的實驗,并各自進行操作。
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:
甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由    色變?yōu)?u>    色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應的。丙、丁同學的實驗中發(fā)生的復分解反應可用化學方程式表示
      
【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液,這一現(xiàn)象立刻引起了同學們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質(zhì)”為課題進行研究。
【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想:
①溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4
②溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4   H2SO4
③溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4   NaOH
請你判斷:上述猜想中不合理的是      (填數(shù)字代號)
【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整。

實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入
少量   溶液,觀察
a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想       成立
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想       成立
 
【意外發(fā)現(xiàn)2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組。如①Na2SO4  NaOH ②Na2SOCa(OH)2③Na2SO4  NaOH   Na2CO3
④Na2SO4           ⑤Na2SONa2CO       (未列全。請用化學式將④⑤補充完整)
(2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應的方法還有多種。
【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續(xù)進行實驗。請你回答下列問題
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色 沉淀生成,則(填“能”或“不能”)證明兩者確實發(fā)生了反應。
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍色沉淀不再產(chǎn)生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應,這個對比實驗是(簡述操作方法及結論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應。

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.(10連云港27)某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4==NaHCO3+Na2SO4 NaHCO3 溶液呈堿性②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)

 

 

(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應,設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現(xiàn)課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現(xiàn)象,設計了如圖B所示的實驗,并各自進行操作。

【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:

甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由     色變?yōu)?u>     色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應的。丙、丁同學的實驗中發(fā)生的復分解反應可用化學方程式表示

      

【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液,這一現(xiàn)象立刻引起了同學們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質(zhì)”為課題進行研究。

【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想:

①溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4

②溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4   H2SO4

③溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4   NaOH

請你判斷:上述猜想中不合理的是       (填數(shù)字代號)

【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整。

 

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象和結論

取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入

少量    溶液,觀察

a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想        成立

b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想        成立

 

【意外發(fā)現(xiàn)2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組。如①Na2SO4   NaOH ②Na2SOCa(OH)2③Na2SO4  NaOH   Na2CO3

④Na2SO4           ⑤Na2SONa2CO       (未列全。請用化學式將④⑤補充完整)

(2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應的方法還有多種。

【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續(xù)進行實驗。請你回答下列問題

①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色 沉淀生成,則(填“能”或“不能”)證明兩者確實發(fā)生了反應。

②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍色沉淀不再產(chǎn)生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應,這個對比實驗是(簡述操作方法及結論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應。

 

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.(10連云港27)某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4==NaHCO3+Na2SO4 NaHCO3 溶液呈堿性②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性)

(1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應,設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現(xiàn)課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現(xiàn)象,設計了如圖B所示的實驗,并各自進行操作。
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作,請你填空:
甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由    色變?yōu)?u>    色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應的。丙、丁同學的實驗中發(fā)生的復分解反應可用化學方程式表示
      
【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液,這一現(xiàn)象立刻引起了同學們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質(zhì)”為課題進行研究。
【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想:
①溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4
②溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4   H2SO4
③溶質(zhì)為:Na2SO4   CaSO4   NaOH
請你判斷:上述猜想中不合理的是      (填數(shù)字代號)
【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想,設計實驗進行探究,請你將下表補充完整。
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中,滴入
少量   溶液,觀察
a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想       成立
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想       成立
 
【意外發(fā)現(xiàn)2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶,沒有氣泡,上層清液呈紅色。此時,上層清液中溶質(zhì)的組成情況可能有許多組。如①Na2SO4  NaOH ②Na2SOCa(OH)2③Na2SO4  NaOH   Na2CO3
④Na2SO4           ⑤Na2SONa2CO       (未列全。請用化學式將④⑤補充完整)
(2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應的方法還有多種。
【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續(xù)進行實驗。請你回答下列問題
①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色 沉淀生成,則(填“能”或“不能”)證明兩者確實發(fā)生了反應。
②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍色沉淀不再產(chǎn)生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應,這個對比實驗是(簡述操作方法及結論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應。

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