（2013?蘇州一模）實驗室常用（a）～（e）裝置制取和收集氣體．
步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實驗室經常選用稀鹽酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
（填藥品名稱）作為
反應物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的
b或f
b或f
．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導管末端浸末在水中，用手捂試管，
發(fā)現(xiàn)導管口
有氣泡
有氣泡
，放手后有
導管中有一小段水柱
導管中有一小段水柱
，則氣密性良好．
步驟三：反應并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學分別用排水法和排空氣法做如下實驗研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）
| 1、比較收集時間：分別收集滿一個集氣瓶的二氧化碳，記錄時間 |
甲：收集時間較短
乙：收集時間較長 |
原因： C C
（選擇填空，下同 ） |
| 2、比較收集到氣體的濃度：分別向兩個集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水 |
甲：石灰水先變渾濁
乙：石灰水后變渾濁 |
原因： A A |
A．甲收集到的二氧化碳純度更高 B．產生氣體速度不一樣
C．氣態(tài)分子間隔大，運動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
結論：綜上所述，
排水法
排水法
（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請寫出一點
混有少量水蒸氣或得不到干燥的二氧化碳（答案合理均可）
混有少量水蒸氣或得不到干燥的二氧化碳（答案合理均可）
[思考]丙同學對發(fā)生裝置中的廢液進行了研究．
（1）測出該廢液的pH＜7，則廢液中存在的陽離子為
Ca2+、H+
Ca2+、H+
．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖象表示正確的為
B
B
．
（3）小明是一位愛動手做實驗的同學，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導管的組合相當于實驗室中的
長頸漏斗
長頸漏斗
（填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可隨時添加藥品、可控制反應的開始和結束（答案合理均可）
可隨時添加藥品、可控制反應的開始和結束（答案合理均可）
．
