過氧化氫(H2O2)溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.完成下列問題: (1)利用上述原理制取氧氣時.分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 .錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 . (2)寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式 ,要收集一瓶氧氣.可從上圖中選擇的裝置是 . (3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時.開始用上圖所示的C裝置收集氧氣.過一段時間后.用帶火星的木條伸入瓶口.瓶中.瓶底.都未見木條復(fù)燃.可能的原因是 . (4)若裝置A中反應(yīng)很劇烈.據(jù)此提出實驗安全注意事項是 . A.控制液體滴加速度 B.用體積較小的錐形瓶 C.加熱反應(yīng)物 思路解析:主要考查實驗室制取O2的原理.收集方法.注意事項等知識.用A裝置制O2.分液漏斗中裝H2O2是為了控制反應(yīng)的速率.防止發(fā)生事故.收集O2可根據(jù)其密度和水溶性選擇裝置.若用C裝置不能收集到氧氣.說明A的氣密性不好. 答案:(1)過氧化氫 二氧化錳 (2)2H2O22H2O+O2↑ C或D (3)A裝置氣密性不好 (4)A 自我盤點 我認(rèn)為本單元的主要內(nèi)容可分為這幾個方面: 在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時,我所采用的學(xué)習(xí)方法是: 在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時,我的心情是這樣的: 在學(xué)習(xí)本單元的過程中,我最大的感受是: 在學(xué)習(xí)本單元后,我記住并能應(yīng)用的知識是: 我將這樣來彌補(bǔ)自己在本單元學(xué)習(xí)中所存在的不足: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．圖中的①可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．試回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
 ②
錐形瓶
錐形瓶
 ③
水槽
水槽
，
①中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
，②中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
．
①中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
屬于
分解
分解
反應(yīng)．
（2）要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置是
D
D
（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到②中有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底檢驗，都未見木條復(fù)燃．其原因是
氧氣密度比空氣大，瓶內(nèi)沒收集到氧氣
氧氣密度比空氣大，瓶內(nèi)沒收集到氧氣
．
（4）若實驗室用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是
B
B
（填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．比較環(huán)保且生成的氧氣多
（5）裝置A中反應(yīng)十分劇烈，據(jù)此提出該實驗安全注意事項是
A
A

A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物
（6）你能用A裝置制取的另一種常見氣體是：
二氧化碳
二氧化碳
，其相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

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根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．
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（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)類型是
 
；應(yīng)選用的收集裝置為
 
（填裝置代號，下同），此實驗要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是
 
．
（3）某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳，同時還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體，請回答：用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是
 
；
（4）若要驗證瓶中氧氣是否已收集滿，其具體操作和現(xiàn)象
 
．
（5）當(dāng)然實驗室用也可以用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣．小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度．請回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
；
②寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，就開始收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
④這種方法與實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點是（填編號）
 
．
a、生成物只有氧氣和水；b、不需加熱；c、需加熱．

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32、過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
雙氧水
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置
D
（填字母）
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
氧氣密度比空氣大，瓶內(nèi)沒收集到氧氣
．
（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是
B
（填序號）
A、生成物中只有氧氣；B、不需加熱；C、需加熱
（5）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
A
．
A、控制液體的滴加速度；B、用體積小的錐形瓶；C、加熱反應(yīng)物

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實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣．小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度．請回答下列問題．
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
；
（2）寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
（3）這種方法與實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點是
不需要加熱
不需要加熱
．
（4）若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
，若木條
復(fù)燃
復(fù)燃
，說明已滿．

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34、實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣．小明設(shè)計了如圖所示裝置，可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度．請回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
；錐形瓶中應(yīng)先放入的物質(zhì)是
二氧化錳
．
（2）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫→水+氧氣

（2）這種方法與實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點是
①②
（填序號）．
①生成物只有氧氣和水；②不需加熱；③需加熱

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