下圖中甲.乙.丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖.根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理.進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問題: (1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn).分別是: ① .② . ③ .④ . (2)從上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中任選一個(gè).寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: . (3)按甲圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí).產(chǎn)生的氣體會(huì)污染教室.請你幫助老師設(shè)計(jì)一個(gè)能消除或減少污染的方法 . 解析:對三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和反應(yīng)原理進(jìn)行對比與分析.從反應(yīng)類型.反應(yīng)現(xiàn)象.劇烈程度等方面進(jìn)行歸納.要消除氣體污染可從物理收集法和化學(xué)試液的吸收法考慮. 答案:(1)①都是化合反應(yīng) ②都是氧化反應(yīng) ③生成物都是氧化物 ④反應(yīng)都會(huì)放出大量?的熱 (2)S+O2SO2(或4P+5O22P2O5,或3Fe+2O2Fe3O4) (3)先在集氣瓶里盛少量氫氧化鈉溶液 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖中甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
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（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多少共同的特點(diǎn)，分別是：①
 
；
②
 
；③
 
；④
 
；
（2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是
 
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（3）任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
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下圖中甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問題：
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（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：
①
 
，②
 
，
③
 
，④
 
．
（2）從上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中任選一個(gè)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）按甲圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生的氣體會(huì)污染教室，請你幫助老師設(shè)計(jì)一個(gè)能消除或減少污染的方法（答一種即可）
 
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下圖中甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多少共同的特點(diǎn)，分別是：①________；
②________；③________；④________；
（2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是________．
（3）任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

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下圖中甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
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（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多少共同的特點(diǎn)，分別是：①______；
②______；③______；④______；
（2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是______．
（3）任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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下圖中甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：① _________ ，② _________ ，③ _________ ，④ _________ ．
（2）從上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中任選一個(gè)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： _________ ．
（3）按甲圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生的氣體會(huì)污染教室，請你幫助老師設(shè)計(jì)一個(gè)能消除或減少污染的方法（答一種即可） _________ ．

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