超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售.保鮮膜為什么可以“保鮮 呢? [設計實驗]在A.B.C三只相同的玻璃杯中.分別注入等體積的蒸餾水.并在各玻璃杯外壁標明刻度.如圖所示放置一周. [實驗現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變,而C杯中的水量減少較多,B杯中的現(xiàn)象是 , [解釋]請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因 , [結論]保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失.還能隔絕 . 防止食物腐敗. [反思]保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期.但大量使用后丟棄會造成 .所以要控制使用. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2009?南昌）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
【設計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，如圖所示放置一周．
【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減
少較多；B杯中的現(xiàn)象是
水量減少比A杯多，比C杯少
水量減少比A杯多，比C杯少
；
【解釋】請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因
C杯中的水分子運動到空氣中去了
C杯中的水分子運動到空氣中去了
；
【結論】保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失，還能隔絕
氧氣（空氣）
氧氣（空氣）
，防止食物腐�。�
【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造成
白色污染
白色污染
，所以要控制使用．

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（2009?南昌）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
【設計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，如圖所示放置一周．
【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減
少較多；B杯中的現(xiàn)象是______；
【解釋】請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因______；
【結論】保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失，還能隔絕______，防止食物腐�。�
【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造成______，所以要控制使用．

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