用下列溶液滴加溶液時(shí).溶液的導(dǎo)電性與加入溶液的量的關(guān)系符合下圖的是() A. 溶液 B. 溶液 C. 溶液 D. 溶液【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

下列四種途述均用所對(duì)應(yīng)的圖象表示，其中圖象正確的是（　�。�
①圖象A表示向一定量的Ba（OH）₂溶液中滴加CuSO₄溶液，導(dǎo)電性與加入量的關(guān)系；
②圖象B表示向一定量的Na₂SO₄溶液中滴加BaCl₂溶液，沉淀量與加入量的關(guān)系；
③圖象C表示一定量的KMnO₄加熱制O₂的過程中，殘留固體中MnO₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系；
④圖象D表示向一定量的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸，混合溶液的pH與加入量的關(guān)系．

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

14、下列四種途述均用所對(duì)應(yīng)的圖象表示，其中圖象正確的是（　�。�
①圖象A表示向一定量的Ba（OH）₂溶液中滴加CuSO₄溶液，導(dǎo)電性與加入量的關(guān)系；
②圖象B表示向一定量的Na₂SO₄溶液中滴加BaCl₂溶液，沉淀量與加入量的關(guān)系；
③圖象C表示一定量的KMnO₄加熱制O₂的過程中，殘留固體中MnO₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系；
④圖象D表示向一定量的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸，混合溶液的pH與加入量的關(guān)系．

A、

B、

C、

D、

查看答案和解析>>

（2011?玄武區(qū)二模）小華是個(gè)非常愛動(dòng)腦的同學(xué)，做溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華觀察得非常仔細(xì)，以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題：
（1）電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是______．
（2）經(jīng)過溶液的學(xué)習(xí)后，小華明白了不是所有的溶液都能導(dǎo)電的道理，下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導(dǎo)電的是______．
A．蔗糖 B．植物油 C．高錳酸鉀 D．碳酸鈉
（3）做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡．這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望．請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧！
[提出問題]氯化鈉溶液通電時(shí)石墨電極上分別生成了什么氣體？
[查閱資料]Cl₂是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl₂．
[提出假設(shè)]假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；
假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣．以上假設(shè)的依據(jù)是______．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小華決定用右圖所示的裝置來電解氯化鈉的飽和溶液．并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體．
[實(shí)驗(yàn)分析]觀察到一支試管中收集的氣體為黃綠色，另一支試管中收集到的氣體能被點(diǎn)燃，則假設(shè)______成立：小紅又向反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞，結(jié)果酚酞變紅，請(qǐng)寫出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______．
[反思與評(píng)價(jià)]聯(lián)想電解水的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)______（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是______．
（4）小華還想利用H₂還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：
①寫出裝置中試劑的名稱：乙______，丙______．
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)該先______（選填字母）．
a．加熱反應(yīng)管丁 b．從分液漏斗中滴加液體
在這兩步操作之間，還應(yīng)進(jìn)行的一步操作是______．
③寫出反應(yīng)管丁中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ 2Fe+3H₂O