現(xiàn)有實驗藥品:一定質(zhì)量的鋅.濃(密度). 水以及圖3-9所示裝置.圖中量氣管B是由甲.乙兩根玻璃管組成.它們用橡皮管連通.并裝適量水.甲管有刻度.甲.乙管可固定在鐵架上.供量氣用.乙管可上下移動.以調(diào)節(jié)液面高低.利用此裝置可測定鋅的相對原子質(zhì)量.(設(shè)鋅全部反應(yīng).產(chǎn)生的氣體不超過50mL).回答下列問題: 圖3-9 (1)實驗前為檢查裝置的氣密性.先將A.甲.乙三管固定.乙管中注入水.液面高于甲液面.靜置片刻. .說明裝置氣密性良好. (2)按圖示裝置實驗.要保證不漏出.應(yīng)如何操作?答: . (3)為了準確地測量的體積.在讀取反應(yīng)后甲管中液面的讀數(shù)時.應(yīng)注意 . A. 視線與凹液面最低處相平. B. 等待片刻.待乙管液面不再上升時讀數(shù). C. 讀數(shù)時應(yīng)上.下移動乙管.使甲.乙兩管液面相平. D. 讀數(shù)時不一定使甲.乙兩管液面相平. (4)設(shè)計一個不用量氣管.而用中學(xué)常用儀器測量體積的裝置.應(yīng)選用的儀器是 .(北京市西城區(qū)抽樣測試題) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

現(xiàn)有實驗藥品:一定質(zhì)量的鋅(分片狀和粒狀兩種)、濃H2SO4(密度1.84g·cm-3)、水及下圖裝置.量氣管B是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝適量水,甲管有刻度(0100 mL)甲、乙管可固定在鐵架臺上,供量氣用,乙管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低.利用此裝置可測定鋅的相對原子質(zhì)量(設(shè)鋅全部反應(yīng),產(chǎn)生的氣體不超過50 mL).回答下列問題:

(1)如何檢查裝置的氣密性?_________________

(2)要保證不漏出H2,實驗時應(yīng)如何加入反應(yīng)物? ________

(3)為了準確地測量H2的體積,在讀數(shù)反應(yīng)后甲管中液面讀數(shù)時,應(yīng)注意________(填序號)

A.視線與凹液面最低處相平

B.等待片刻后,待乙管液面不再上升時讀數(shù)

C.讀數(shù)時應(yīng)上、下移動乙管,使甲、乙兩管液面相平

D.讀數(shù)時,不一定使甲、乙兩管液面相平

(4)設(shè)計一個不用量氣管,而用中學(xué)常用儀器測量H2體積的裝置,應(yīng)選用的儀器是____________________

 

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現(xiàn)有實驗藥品:一定質(zhì)量的鋅(分片狀和粒狀兩種)、濃H2SO4(密度1.84g·cm-3)、水以及圖裝置.圖中量氣管B是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝有適量水,甲管有刻度(0~10ml),甲、乙管可固定在鐵架上,供量氣用,乙管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低.利用此裝置可測定鋅的相對原子質(zhì)量.(設(shè)鋅全部反應(yīng),產(chǎn)生的氣體不超過50ml.)回答下列問題:

(1)實驗前如何檢查裝置的氣密性?

答:________.

(2)①按圖示裝置實驗,要保證不漏出H2,應(yīng)如何操作?

答:________.

②若改變氣體發(fā)生裝置,但仍要求保證不漏氣,在中學(xué)的常見儀器中,應(yīng)用(自選儀器)________儀器來裝配;在檢查了裝置的氣密性后,應(yīng)如何操作:________.

(3)為了較準確地測量H2的體積,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)時,除注意視線與凹液面最低處相平外,還應(yīng)注意________,原因是________.

(4)設(shè)計一個不用量氣筒,而用中學(xué)常用儀器來測量H2體積的裝置.另用的儀器(自選)是________________.

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現(xiàn)有實驗藥品:一定質(zhì)量的鋅(分片狀和粒狀兩種)、濃H2SO4(密度1.84 g·cm-3)、水以及圖15-37裝置,圖中量氣管B是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝適量水,甲管有刻度(0~100 mL),甲、乙管可固定在鐵架上,供量氣用,乙管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低,利用此裝置可測定鋅的相對原子質(zhì)量。(設(shè)鋅全部反應(yīng),產(chǎn)生的氣體不超過50 mL)完成下列問題:?

圖15-37

(1)實驗前為檢驗裝置的氣密性,先將A、甲、乙三管固定,乙管中注入水,液面高于甲液面,靜置片刻,          ,說明裝置氣密性良好。?

(2)按圖示裝置實驗,要保證不漏出H2,應(yīng)如何操作??              。(3)為了準確地測量H2的體積,在讀取反應(yīng)后甲管中液面的讀數(shù)時,應(yīng)注意    (填寫序號)。?

A.視線與凹液面最低處相平?

B.等待片刻,待乙管液面不再上升時讀數(shù)?

C.讀數(shù)時應(yīng)上、下移動乙管,使甲、乙管液面相平?

D.讀數(shù)不一定使甲、乙兩管液面相平?

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現(xiàn)有實驗藥品:一定質(zhì)量的鋅(分片狀和粒狀兩種)、濃H2SO4(密度1.84 g?cm-3)、水以及如右圖所示裝置。圖中量氣管B由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通并裝適量水。甲管有刻度(0~100 mL)。甲、乙兩管可固定在鐵架臺上,供量氣用。實驗時乙管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低。利用此裝置可測定鋅的相對原子質(zhì)量(設(shè)鋅全部反應(yīng),產(chǎn)生氣體不超過50 mL);卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗前應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?                        。

(2)①按圖示裝置實驗,但保證不漏出H2,應(yīng)如何操作?               

                                                 。

②若改變氣體發(fā)生裝置,但仍要求保證不漏氣,在中學(xué)的常用儀器中,應(yīng)用(自選儀器)       儀器來裝配;在檢查了裝置的氣密性后,應(yīng)如何操作:                              。

(3)為了較準確地測量H2的體積,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)時,除注意視線與凹液面最低處相平外,還應(yīng)注意        ,原因是                      。

(4)設(shè)計一個不用量氣管,而用中學(xué)化學(xué)中常用儀器測量H2體積的裝置,應(yīng)用的儀器(自選)是                                      。

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現(xiàn)有實驗藥品:一定質(zhì)量的鋅(分片狀和粒狀兩種)、濃H2SO4(密度1.84g×cm-3)、水以及如圖裝置,圖中量氣管B是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝適量水,甲管有刻度(0100mL),甲、乙管可固定在鐵架臺上,供量氣用,乙管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低。利用此裝置可測定鋅的相對原子質(zhì)量。(設(shè)鋅全部反應(yīng),產(chǎn)生的氣體不超過50mL

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回答下列問題:

1)實驗前應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?

2)①按圖示裝置實驗,要保證不漏出H2,應(yīng)如何操作?

②若改變氣體發(fā)生裝置,但仍要求保證不漏氣,在中學(xué)的常用儀器中,應(yīng)用(自選儀器)

_______________________________________________________________________________

儀器來裝配;在檢查了裝置的氣密性后,應(yīng)如何操作:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)為了較準確地測量H2的體積,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)時,除注意視線與凹液面最低相平外,還應(yīng)注意_____________________________________________________

_______________________,原因是________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4)設(shè)計一個不用量氣管,而用中學(xué)常用儀器來測量H2體積的裝置。應(yīng)用的儀器(自選)是____________________________________________________________________________________________。

 

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