以二氧化錳.氯化鉀.濃硫酸和水為原料.可制得的氣體有: A.SO2 B.HCl C.Cl2 D.H2S 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣、氯化錳等,如圖是制取并探究Cl2化學性質(zhì)的裝置圖.

(1)寫出圓底燒瓶中反應的化學方程式
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)A中m管的作用是
平衡氣壓,使分液漏斗中的液體順利下滴
平衡氣壓,使分液漏斗中的液體順利下滴
;裝置F的作用是
防止G中液體倒吸至E中
防止G中液體倒吸至E中

(3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應盛放的試劑是
飽和食鹽水(飽和NaCl溶液),
飽和食鹽水(飽和NaCl溶液),
,C中應盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸

(4)E中若裝有FeCl2溶液,反應的離子方程式為
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實驗現(xiàn)象是
無色溶液顯藍色
無色溶液顯藍色

(5)實驗中發(fā)現(xiàn):濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱不生成氯氣.針對上述現(xiàn)象,化學小組對“影響氯氣生成的原因”進行了討論,并設計了以下實驗方案:
a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱
b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱
c.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入濃硫酸,加熱
d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱
e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱
①實驗b的目的是
探究Cl-濃度的影響
探究Cl-濃度的影響
;實驗c的目的是
探究H+濃度的影響
探究H+濃度的影響

②實驗現(xiàn)象:a、c、e有黃綠色氣體生成,b、d沒有黃綠色氣體生成.由此得出影響氯氣生成的原因是
H+濃度的大小
H+濃度的大小

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(2010?宣武區(qū)二模)二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣、氯化錳(MnCl2,可溶鹽)等.下圖是制取并探究Cl2化學性質(zhì)的裝置圖.

(1)已知錳元素的常見化合價為+7、+6、+4、+2,寫出圓底燒瓶中反應的化學方程式
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)A中m管的作用是
連通燒瓶和分液漏斗,平衡壓強,使分液漏斗中液體順利流下
連通燒瓶和分液漏斗,平衡壓強,使分液漏斗中液體順利流下
,裝置F的作用是
防止G中溶液倒吸到E中
防止G中溶液倒吸到E中

(3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應盛放的試劑是
飽和食鹽水
飽和食鹽水

(4)E中若裝有FeCl2溶液,反應的離子方程式為
2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-
;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實驗現(xiàn)象是
溶液變藍
溶液變藍

(5)實驗中發(fā)現(xiàn):濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱卻不生成氯氣.針對上述現(xiàn)象,化學小組對“影響氯氣生成的原因”進行了討論,并設計了以下實驗方案:
a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱
b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱
c.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入濃硫酸,加熱
d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱
e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱
①實驗b的目的是
探究c(Cl-) 的影響
探究c(Cl-) 的影響
;實驗c的目的是
探究c(H+) 的影響
探究c(H+) 的影響

②實驗現(xiàn)象:a、c、e有黃綠色氣體生成,而b、d沒有黃綠色氣體生成.由此得出影響氯氣生成是原因是
c(H+) 大小
c(H+) 大小

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(2009?南匯區(qū)模擬)氧化二氯是棕黃色刺激性氣體,熔點:-116℃,沸點3.8℃.氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機物易爆炸;它易溶于水(1:100),同時反應生成次氯酸溶液;制備出之后要冷卻成固態(tài)以便操作和貯存.制備少量Cl2O,是用干燥的氯氣和HgO反應(還生成HgO?HgCl2).裝置示意如圖(鐵架臺和夾持儀器已略去).

(1)A中盛有的深色固體試劑a是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,分液漏斗中試劑b是
濃鹽酸
濃鹽酸

(2)B中盛有液體c是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
,C中的液體d是
濃硫酸
濃硫酸

(3)D中所發(fā)生反應的化學方程式是
2HgO+2Cl2=Cl2O+HgO?HgCl2
2HgO+2Cl2=Cl2O+HgO?HgCl2

(4)E中的保溫瓶中盛有致冷劑,它應是
液態(tài)空氣
液態(tài)空氣
(在干冰、冰水、液態(tài)空氣中選擇),在E的內(nèi)管得到的氧化二氯中可能含有雜質(zhì)是
液氯
液氯

(5)裝置A、B、C間的連接方式與D、E間的連接方式有明顯的區(qū)別,這區(qū)別是
A、B、C間用乳膠管連接,D、E間不能乳膠管連接
A、B、C間用乳膠管連接,D、E間不能乳膠管連接
,用這些不同的連接方式的主要理由是
Cl2O遇有機物易爆炸
Cl2O遇有機物易爆炸

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某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用下圖所示裝置先進行了有關實驗:

(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請在圖上把導管補充完整。

(2)實驗中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol·L1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。

①寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式                                                            

②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是                                 。

③下列藥品中能夠用來證明反應結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是                      (填寫編號)。

A.鐵粉     B.氯化鋇溶液      C.銀粉       D.碳酸氫鈉溶液

(3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙學生進行了如下設計:

①甲同學設計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的SO2的量,在計算余酸的物質(zhì)的量濃度。他認為測定二氧化硫的量的方法有多種,請問下列實驗方案中可行的是                  (填寫編號)。

A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應后再次稱量

B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

C.用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況)

D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量氫氧化鋇溶液,反應完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量硝酸酸化的硝酸鋇溶液,反應完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

請你對不可行的方案進行分析(可以不填滿):

方案序號

分析

誤差(偏低或偏高)

改變措施

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②乙學生設計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL與錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應前后燒瓶中溶液的體積不變,你認為乙學生設計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度_______(填“能”或“不能”),其理由是                                                                                               。

(4)請再設計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算)                                                                            

                                                                                                 。

 

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 某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用下圖所示裝置先進行了有關實驗:

  (1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請在圖上把導管補充完整。

  (2)實驗中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。

①寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式:____________________________________;

②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是________;

③下列藥品中能夠用來證明反應結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是:________(填寫編號)。

       A.鐵粉        B.氯化鋇溶液      C.銀粉         D.碳酸氫鈉溶液

  (3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙學生進行了如下設計:

①甲同學設計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的SO2的量,在計算余酸的物質(zhì)的量濃度。他認為測定二氧化硫的量的方法有多種,請問下列實驗方案中可行的是_______(填寫編號)。

       A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應后再次稱量

      B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

       C.用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況)

      D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量氫氧化鋇溶液,反應完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量硝酸酸化的硝酸鋇溶液,反應完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

請你對不可行的方案進行分析(可以不填滿):

方案序號

分析

誤差(偏低或偏高)

改變措施

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②乙學生設計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL與錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應前后燒瓶中溶液的體積不變,你認為乙學生設計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度_______(填“能”或“不能”),其理由是_________________________________________________。

  (4)請再設計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算)_____________________________。

 

 

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