3.理科學(xué)科中物理量的學(xué)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié).在等溫等壓條件下.下列各物理量中.因水的量的改變而改變的是( ) A.水的密度 B.電解水時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù) C.水的沸點(diǎn) D.水的摩爾質(zhì)量 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)習(xí)小組對教材實(shí)驗(yàn)“在200mL燒杯中放入20g蔗糖(C12H22O11),加入適量水,攪拌均勻,然后再加入15mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸,迅速攪拌”進(jìn)行如下探究.
(1)觀察現(xiàn)象:蔗糖先變黃,再逐漸變黑,體積膨脹,形成疏松多孔的海綿狀黑色物質(zhì),同時(shí)聞到刺激性氣味.壓縮“黑色面包”時(shí),感覺較硬,放在水中呈漂浮狀態(tài).
同學(xué)們由上述現(xiàn)象推測出下列結(jié)論:
①濃硫酸具有強(qiáng)氧化性  ②濃硫酸具有吸水性  ③蔗糖炭化得到的碳連成整體,碳原子間形成了化學(xué)鍵 ④濃硫酸具有酸性 ⑤黑色物質(zhì)具有強(qiáng)吸附性.其中依據(jù)不充分的是
②④
②④
(填序號);
(2)為了驗(yàn)證蔗糖與濃硫酸反應(yīng)生成的氣態(tài)產(chǎn)物,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下裝置:

試回答下列問題:
①上圖A中應(yīng)選用下列裝置
(填編號).

②B裝置所裝試劑是
品紅溶液
品紅溶液
;D裝置中試劑的作用是
檢驗(yàn)SO2是否被除盡
檢驗(yàn)SO2是否被除盡
;E裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是
溶液變渾濁
溶液變渾濁
;
③A裝置中使蔗糖變黑的化學(xué)反應(yīng)方程式為
C12H22O11
濃硫酸
12C+11H2O
C12H22O11
濃硫酸
12C+11H2O
;④F裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺的原因是
CO氣體能還原熱的酸性高錳酸鉀
CO氣體能還原熱的酸性高錳酸鉀

其反應(yīng)的離子方程式是
5CO+6H++2MnO4-
  △  
.
 
5CO2↑+2Mn2++3H2O
5CO+6H++2MnO4-
  △  
.
 
5CO2↑+2Mn2++3H2O

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(2009??谀M)某學(xué)習(xí)小組對人教版教材實(shí)驗(yàn)“在200mL燒杯中放入20g蔗糖(C12H22O11),加入適量水,攪拌均勻,然后再加入15mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸,迅速攪拌”進(jìn)行如下探究.
(1)觀察現(xiàn)象:蔗糖先變黃,再逐漸變黑,體積膨脹,形成疏松多孔的海綿狀黑色物質(zhì),同時(shí)聞到刺激性氣味.按壓此黑色物質(zhì)時(shí),感覺較硬,放在水中呈漂浮狀態(tài).
同學(xué)們由上述現(xiàn)象推測出下列結(jié)論:
①濃硫酸具有強(qiáng)氧化性    ②濃硫酸具有吸水性     ③濃硫酸具有脫水性
④濃硫酸具有酸性        ⑤黑色物質(zhì)具有強(qiáng)吸附性
其中依據(jù)不充分的是
②④
②④
(填序號).
(2)為了驗(yàn)證蔗糖與濃硫酸反應(yīng)生成的氣態(tài)產(chǎn)物,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下裝置:

試回答下列問題:
①圖1的A中最好選用下列裝置
(填編號).
②圖1的 B裝置所裝試劑是
品紅溶液
品紅溶液
;D裝置中試劑的作用是
檢驗(yàn)SO2是否被除盡
檢驗(yàn)SO2是否被除盡
;E裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是
溶液出現(xiàn)白色渾濁
溶液出現(xiàn)白色渾濁

③圖1的A裝置中使蔗糖先變黑的化學(xué)反應(yīng)方程式為
C12H11O11(蔗糖)
濃硫酸
12C+11H2O
C12H11O11(蔗糖)
濃硫酸
12C+11H2O
;后體積膨脹的化學(xué)方程式為:
2H2SO4(濃)+C
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
2H2SO4(濃)+C
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O

④某學(xué)生按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)D瓶品紅不褪色,E裝置中有氣體逸出,F(xiàn)裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺,推測F裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺的原因
CO氣體能還原熱的酸性高錳酸鉀
CO氣體能還原熱的酸性高錳酸鉀
其反應(yīng)的離子方程式是
5CO+6H++2MnO4
  △  
.
 
5CO2↑+2Mn2++3H2O
5CO+6H++2MnO4
  △  
.
 
5CO2↑+2Mn2++3H2O

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某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.
甲同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是Cu(OH)2;
丙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ.(1)乙同學(xué)的觀點(diǎn),你認(rèn)為其原理是
CO32-水解成堿性,Cu2+與OH?結(jié)合生成Cu(OH)2
CO32-水解成堿性,Cu2+與OH?結(jié)合生成Cu(OH)2
;
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥,檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的方法是
取最后一次洗滌液,滴加BaCl2溶液,無沉淀生成,說明已洗凈
取最后一次洗滌液,滴加BaCl2溶液,無沉淀生成,說明已洗凈

Ⅱ.請用右圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.
(3)B裝置中試劑的化學(xué)式是
CuSO4
CuSO4
,C裝置中試劑的名稱是
澄清石灰水
澄清石灰水

(4)能證明乙同學(xué)觀點(diǎn)正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B中無水硫酸銅變藍(lán),C澄清石灰水不變渾濁
B中無水硫酸銅變藍(lán),C澄清石灰水不變渾濁

(5)若丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確,用上述裝置通過B、C中質(zhì)量的增加來定量測定沉淀的組成(裝置B、C中的試劑與定性探究的可以不同),請你說說該裝置主要存在的缺點(diǎn)
裝置中原有的空氣有影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置中殘留的氣體不能被吸收,石灰水可能會吸收空氣中的CO2
裝置中原有的空氣有影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置中殘留的氣體不能被吸收,石灰水可能會吸收空氣中的CO2
(至少二點(diǎn)).

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為研究盛裝濃硫酸的鐵質(zhì)材料(碳素鋼)與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動:稱取鐵釘5.6g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y.
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+.若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)選用
 
選填序號).
a.KSCN溶液和氯水   b.鐵粉和KSCN溶液     c.濃氨水    d.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取448mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生的反應(yīng)式為:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g.由此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為
 

分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能含量有其它氣體并作如下猜想:
猜想一:Y氣體中可能含有H2
猜想二:
 
;
猜想三:
 

為驗(yàn)證以上猜想,同學(xué)們準(zhǔn)備用下列裝置設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)(裝置可重復(fù)使用,夾持儀器省略).
精英家教網(wǎng)
①實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)锳→
 
 
→F→
 
 
→F(填字母).
②裝置B中試劑的作用是
 

③猜想一的理由是
 
(用化學(xué)方程式表示).
④)如果猜想一成立,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是
 

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(2011?德州二模)I.為研究盛裝濃硫酸的鐵質(zhì)材料(碳素鋼)與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動:
實(shí)驗(yàn):稱取鐵釘5.6g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y.
(l)甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+,若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)選用
d
d
(選填序號).
a.KSCN溶液和氯水   b.鐵粉和KSCN溶液    c.濃氨水    d.酸性KMnO4溶液
(2)乙同學(xué)取448mL (標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體飛通入足量溴水中,溴水褪色.寫出反應(yīng)的離子方程式:
Br2+SO2+2H2O═4H++2Br-+SO42-
Br2+SO2+2H2O═4H++2Br-+SO42-
.然后向所得溶液中加入足量BaCl2溶液,經(jīng)
過濾、洗滌
過濾、洗滌
干燥等實(shí)驗(yàn)操作步驟后稱量得固體2.33g.由此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為50%.
提出猜想:
II.分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能含有其它氣體并作如下猜想:
猜想一:Y氣體中可能含有H2;
猜想二:Y氣體中可能含有CO2
猜想三:Y氣體中可能含有H2和CO2
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想:
為驗(yàn)證以上猜想,同學(xué)們準(zhǔn)備用下列裝置設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)(裝置可重復(fù)使用,夾持儀器省略).
(l)實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)锳→
B
B
C
C
→F→
E
E
D
D
→F (填字母).
(2)裝置B中試劑的作用是
檢驗(yàn)SO2是否除盡
檢驗(yàn)SO2是否除盡

(3)猜想一的理由是
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(用化學(xué)方程式表示).
(4)如果猜想一成立,預(yù)計(jì)按①中裝置反應(yīng)則可觀察到得實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為:
E中固體由黑變紅,D中固體由白變藍(lán)色
E中固體由黑變紅,D中固體由白變藍(lán)色

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同步練習(xí)冊答案