二氧化硫、懸浮顆粒物、氮的氧化物是主要的大氣當(dāng)污染物。我國政府十分重視環(huán)境保護(hù)工作；中央電視臺每天“晚間新聞”后都要播報全國42個重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日報，以提醒人們關(guān)注自己的生活環(huán)境。目前，有關(guān)部門根據(jù)S0₂和Br₂、H₂O的定量反應(yīng)來測定空氣中SO₂的含量，利用這一原理通過在電解池中發(fā)生反應(yīng)時電流的變化，可以準(zhǔn)確測定空氣中SO₂的含量。某校課外活動小組為測定校園附近空氣中SO₂的含量。某校課外活動小組為測定校園附近空氣中SO₂、懸浮顆粒物的含量，根據(jù)上述反應(yīng)原理設(shè)計(jì)了下列裝置。

1、空氣流量表能準(zhǔn)確測定流經(jīng)氣泵的空氣質(zhì)量，測定懸浮顆粒和S0₂含量時，以上裝置連接的順序是(填序號)          。

2、為準(zhǔn)確測定SO₂的含量，實(shí)驗(yàn)時當(dāng)觀察到A中         時；應(yīng)立即關(guān)閉抽氣泵。

3、若要測定空氣中懸浮顆粒時的含量，除要測出實(shí)驗(yàn)時空氣的質(zhì)量外，還要測     (填序號)。①實(shí)驗(yàn)前B的質(zhì)量；②實(shí)驗(yàn)后B的質(zhì)量；③實(shí)驗(yàn)前C的質(zhì)量；④實(shí)驗(yàn)后C的質(zhì)量

4、課外活動小組的一位同學(xué)用NaOH代替Br₂、H₂O測定SO₂的含量時，發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果明顯偏高，其原因是                  。

5、某市區(qū)空氣中SO₂，的來源主要是       (填序號)①火山爆發(fā)；②植物的光合作用；③煤和石油的燃燒；④學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)

6、根據(jù)本地區(qū)實(shí)驗(yàn)，請你向市政府提出降低空氣中SO₂、懸浮顆粒含量，凈化空氣的意見                                                                。(提示：這是一道綜合性很強(qiáng)的聯(lián)系實(shí)際的實(shí)驗(yàn)題，要解決此題須理清思路，弄清要達(dá)到的目的，并結(jié)合已學(xué)過的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識去解決)。

二氧化硫、懸浮顆粒物、氮的氧化物是主要的大氣當(dāng)污染物．我國政府十分重視環(huán)境保護(hù)工作；中央電視臺每天“晚間新聞”后都要播報全國42個重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日報，以提醒人們關(guān)注自己的生活環(huán)境．目前，有關(guān)部門根據(jù)S0₂和Br₂、H₂O的定量反應(yīng)來測定空氣中SO₂的含量，利用這一原理通過在電解池中發(fā)生反應(yīng)時電流的變化，可以準(zhǔn)確測定空氣中SO₂的含量．某校課外活動小組為測定校園附近空氣中SO₂的含量．某校課外活動小組為測定校園附近空氣中SO₂、懸浮顆粒物的含量，根據(jù)上述反應(yīng)原理設(shè)計(jì)了下列裝置．

（1）空氣流量表能準(zhǔn)確測定流經(jīng)氣泵的空氣質(zhì)量，測定懸浮顆粒和S0₂含量時，以上裝置連接的順序是（填序號）________．
（2）為準(zhǔn)確測定SO₂的含量，實(shí)驗(yàn)時當(dāng)觀察到A中________時；應(yīng)立即關(guān)閉抽氣泵．
（3）若要測定空氣中懸浮顆粒時的含量，除要測出實(shí)驗(yàn)時空氣的質(zhì)量外，還要測________（填序號）．①實(shí)驗(yàn)前B的質(zhì)量；②實(shí)驗(yàn)后B的質(zhì)量；③實(shí)驗(yàn)前C的質(zhì)量；④實(shí)驗(yàn)后C的質(zhì)量
（4）課外活動小組的一位同學(xué)用NaOH代替Br₂、H₂O測定SO₂的含量時，發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果明顯偏高，其原因是________．
（5）某市區(qū)空氣中SO₂，的來源主要是________（填序號）①火山爆發(fā)；②植物的光合作用；③煤和石油的燃燒；④學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)
（6）根據(jù)本地區(qū)實(shí)驗(yàn)，請你向市政府提出降低空氣中SO₂、懸浮顆粒含量，凈化空氣的意見________．（提示：這是一道綜合性很強(qiáng)的聯(lián)系實(shí)際的實(shí)驗(yàn)題，要解決此題須理清思路，弄清要達(dá)到的目的，并結(jié)合已學(xué)過的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識去解決）．