A、B、C是中學化學常見的三種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（部分反應條件及產(chǎn)物略去）。

（1）若A是一種黃色單質(zhì)固體，則B→C的化學方程式為                         。
（2）若A是一種活潑金屬，C是淡黃色固體，則C的名稱為            ，試用化學方程式表示該物質(zhì)與二氧化碳氣體的反應                              。將C長期露置于空氣中，最后將變成物質(zhì)D，D的化學式為            �，F(xiàn)有D和NaHCO₃的固體混合物10g，加熱至質(zhì)量不再改變，剩余固體質(zhì)量為9.38 g，D的質(zhì)量分數(shù)為       。
（3）若C是紅棕色氣體，A可能是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體。下圖是實驗室制取A氣體的裝置，請結(jié)合所學知識，回答下列問題：

①收集A的方法是       ，驗證A是否已經(jīng)收集滿的方法是        （任寫一種）。
②寫出實驗室制取A的化學方程式                           。
③若有5.35g氯化銨參加反應，則產(chǎn)生的A氣體在標準狀況下的體積為      L。
④試寫出C與水反應的化學方程式             ，反應可得到酸X，X是       電解質(zhì)（填“強”或“弱”）。如下圖：足量X的濃溶液與Cu反應，寫出燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式         。實驗完畢后，試管中收集到的氣體的主要成分為    （寫化學式）。

A、B、C是中學化學常見的三種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（部分反應條件及產(chǎn)物略去）。

（1）若A是一種黃色單質(zhì)固體，則B→C的化學方程式為                         。
（2）若A是一種活潑金屬，C是淡黃色固體，則C的名稱為            ，試用化學方程式表示該物質(zhì)與二氧化碳氣體的反應                              。將C長期露置于空氣中，最后將變成物質(zhì)D，D的化學式為            。現(xiàn)有D和NaHCO₃的固體混合物10g，加熱至質(zhì)量不再改變，剩余固體質(zhì)量為9.38 g，D的質(zhì)量分數(shù)為       。
（3）若C是紅棕色氣體，A可能是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體。下圖是實驗室制取A氣體的裝置，請結(jié)合所學知識，回答下列問題：

①收集A的方法是       ，驗證A是否已經(jīng)收集滿的方法是        （任寫一種）。
②寫出實驗室制取A的化學方程式                           。
③若有5．35g氯化銨參加反應，則產(chǎn)生的A氣體在標準狀況下的體積為      L。
④試寫出C與水反應的化學方程式             ，反應可得到酸X，X是       電
解質(zhì)（填“強”或“弱”）。如下圖：足量X的濃溶液與Cu反應，寫出燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式         。實驗完畢后，試管中收集到的氣體的主要成分為    （寫化學式）

A、B、C是中學化學常見的三種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（部分反應條件及產(chǎn)物略去）。

（1）若A是一種黃色單質(zhì)固體，則B→C的化學方程式為 。

（2）若A是一種活潑金屬，C是淡黃色固體，則C的名稱為 ，試用化學方程式表示該物質(zhì)與二氧化碳氣體的反應 。將C長期露置于空氣中，最后將變成物質(zhì)D，D的化學式為 。現(xiàn)有D和NaHCO3的固體混合物10g，加熱至質(zhì)量不再改變，剩余固體質(zhì)量為9.38 g，D的質(zhì)量分數(shù)為 。

（3）若C是紅棕色氣體，A可能是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體。下圖是實驗室制取A氣體的裝置，請結(jié)合所學知識，回答下列問題：

①收集A的方法是 ，驗證A是否已經(jīng)收集滿的方法是 （任寫一種）。

②寫出實驗室制取A的化學方程式 。

③若有5．35g氯化銨參加反應，則產(chǎn)生的A氣體在標準狀況下的體積為 L。

④試寫出C與水反應的化學方程式 ，反應可得到酸X，X是 電

解質(zhì)（填“強”或“弱”）。如下圖：足量X的濃溶液與Cu反應，寫出燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式 。實驗完畢后，試管中收集到的氣體的主要成分為 （寫化學式）

某校化學研究性學習小組欲設(shè)計實驗驗證Al、Fe、Cu的金屬活動性，他們提出了以下兩種方案。請你幫助他們完成有關(guān)實驗項目：
（1）用三種金屬與鹽酸反應的現(xiàn)象來判斷，實驗中除選擇大小相同的金屬片外，還需要控制
_____________ 、_____________ 相同；若選用一種鹽溶液驗證三種金屬的活潑性，該試劑為                。
（2）①若用Fe、Cu作電極設(shè)計成原電池，以確定Fe、Cu的活動性。試在下面方框中畫出原電池裝置圖，標出原電池的電極材料和電解質(zhì)溶液。

上述裝置中正極反應式為                                                。
②某小組同學采用Al、Fe作為電極，只用一個原電池證明三種金屬的活動性，則電解質(zhì)溶液最好選用          。

某�；瘜W研究性學習小組欲設(shè)計實驗驗證Al、Fe、Cu的金屬活動性，他們提出了以下兩種方案。請你幫助他們完成有關(guān)實驗項目：

（1）用三種金屬與鹽酸反應的現(xiàn)象來判斷，實驗中除選擇大小相同的金屬片外，還需要控制

_____________ 、_____________ 相同；若選用一種鹽溶液驗證三種金屬的活潑性，該試劑為                。

（2）①若用Fe、Cu作電極設(shè)計成原電池，以確定Fe、Cu的活動性。試在下面方框中畫出原電池裝置圖，標出原電池的電極材料和電解質(zhì)溶液。

上述裝置中正極反應式為                                                。

②某小組同學采用Al、Fe作為電極，只用一個原電池證明三種金屬的活動性，則電解質(zhì)溶液最好選用          。

A．0.5 mol·L^-1氯化亞鐵溶液                B．0.5 mol·L^-1氯化銅溶液

C．0.5 mol·L^-1鹽酸                       D．0.5 mol·L^-1氯化亞鐵和0.5 mol·L^-1氯化銅混合溶液

（3）利用提供的試劑和用品：0.1 mol·L^-1鹽酸溶液、0.1 mol·L^-1醋酸溶液、0.5 mol·L^-1氯化鋁溶液、0.5 mol·L^-1氫氧化鈉溶液、PH試紙。

請設(shè)計最簡單實驗證明氫氧化鋁為弱堿