根據圖所示，按要求回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是，圖F實驗的目的是．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為；所選用的發(fā)生裝置是（填序號）．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是，收集氧氣所選用的裝置是（填序號）．
（4）在2011年5月喀左縣初升高化學實驗操作考試中，小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據此實驗回答下列問題．
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應的化學方程式為．
②在實驗過程中，小軍同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內的反應就已經停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法．方法是．
③小明同學認為，這套裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制雙氧水的分解反應．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．

分液漏斗，通過旋轉活塞能夠逐滴滴加液體	裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過，不允許二氧化 錳透過	注射器	大試管	橡皮塞 （各種型號）

請你在下表中至少寫出兩種方案：

方案一	方案二

2010年上海世博會吉祥物“海寶”的主形態(tài)是水，水是生命的源泉，你了解嗎？
（1）水是有組成的；水中這兩種元素的質量比為化合價是．
（2）右圖是電解水過程中水分子分解過程示意圖
根據圖中的信息可以知道，化學變化是的過程，在電解水的過程中不變的微粒是（填序號）
①氫原子②氧原子③水分子
（3）請用下列所給物質，按要求各寫出一個與水有關的化學方程式
備選物質二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應
②有水產生的化學反應
（4）自然界的水中含有多種雜質，通常是硬水．可用（填物質名稱）鑒別和軟水，可用的方法除去水中的不溶性雜質
（5）保定市是嚴重缺水地區(qū)，請你從防止水污染，節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法．

2010年上海世博會吉祥物“海寶”的主形態(tài)是水，水是生命的源泉，你了解嗎？
（1）水是有______組成的；水中這兩種元素的質量比為______化合價是______．
（2）右圖是電解水過程中水分子分解過程示意圖
根據圖中的信息可以知道，化學變化是______的過程，在電解水的過程中不變的微粒是______（填序號）
①氫原子②氧原子③水分子
（3）請用下列所給物質，按要求各寫出一個與水有關的化學方程式
備選物質二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應______
②有水產生的化學反應______
（4）自然界的水中含有多種雜質，通常是硬水．可用______（填物質名稱）鑒別和軟水，可用______的方法除去水中的不溶性雜質
（5）保定市是嚴重缺水地區(qū)，請你從防止水污染，節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法______．