題目列表(包括答案和解析)
二、有機化學反應式:
5、
6、CH2 =CH2 + Br2CH2BrCH2Br
7、CH2 =CH2 + H2O CH3CH2OH
8、
9、
11、CH ≡ CH + Br2CHBr=CHBr
CHBr = CHBr+ Br2CHBr2CHBr2
12、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、2CH3CH2OH+2Na2CH3CH2ONa+ H2↑ü
21、
23、
25、
26、
27、
28、
29、CH3CHO +2Ag(NH3)2OH H2O+2Ag↓?+3NH3+CH3COONH4
30、乙醛與新制氫氧化銅懸濁液反應:Cu2+ +2OH- = Cu(OH)2↓?
31、2CH3COOH+Na2CO3 2CH3COONa+CO2↑ +H2O
32、
33、CH3COOCH2CH3+H2OCH3COOH +CH3CH2OH
35、
一、有機物的官能團:
3、鹵(氟、氯、溴、碘)原子:-X 4、(醇、酚)羥基:-OH
5、醛基:-CHO 6、羧基:-COOH
二、有機反應類型:
取代反應:有機物分子里的某些原子或原子團被其他原子或原子團所代替的反應。
加成反應:有機物分子里不飽和的碳原子跟其他原子或原子團直接結合的反應。
加成聚合(加聚)反應:不飽和的單體聚合成高分子的反應。
消去反應:從一個分子脫去一個小分子(如水.鹵化氫),因而生成不飽和化合物的反應。 氧化反應:有機物得氧或去氫的反應。 還原反應:有機物加氫或去氧的反應。
酯化反應:醇和酸起作用生成酯和水的反應。
水解反應:化合物和水反應生成兩種或多種物質的反應(有鹵代烴、酯、糖等)
同分異構體:幾種化合物具有相同的分子式,但具有不同的結構式。 1、碳架異構2、官能團位置異構3、官能團種類異構(即物質種類改變了):醇/酚、羧酸/酯、烯醇/醛 三、有機物燃燒通式烴:CxHy+(x+)O2 → xCO2+H2O 烴的含氧衍生物: CxHyOz+(x+-)O2 → xCO2+H2O
四、有機合成路線:
補充:
1、
、各類有機物的通式、及主要化學性質 烷烴CnH2n+2 僅含C—C鍵 與鹵素等發(fā)生取代反應、熱分解 烯烴CnH2n 含C==C鍵 與鹵素等發(fā)生加成反應、與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應、聚合反應 炔烴CnH2n-2 含C≡C鍵 與鹵素等發(fā)生加成反應、與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應、聚合反應 苯(芳香烴)CnH2n-6 與鹵素等發(fā)生取代反應、與氫氣等發(fā)生加成反應 (甲苯、乙苯等苯的同系物可以與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應) 鹵代烴:CnH2n+1X 醇:CnH2n+1OH或CnH2n+2O 苯酚:遇到FeCl3溶液顯紫色 醛:CnH2nO 羧酸:CnH2nO2 酯:CnH2nO2 蛋白質:濃的無機鹽(NH4)2SO4.Na2SO4使其鹽析;加熱.紫外線.X射線.強酸.強堿.重金屬(Pb2+.Cu2+.Hg2+)及
有機物(甲醛.酒精.苯甲酸)使蛋白質變性;濃硝酸使蛋白質顏色變黃;蛋白質灼燒時,會有焦味.
五、有機物燃燒通式烴:CxHy+(x+)O2 → xCO2+H2O 烴的含氧衍生物: CxHyOz+(x+-)O2 → xCO2+H2O
六、有機合成路線:
補充:
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
(1)Cu (2)Cl2 (3)Na2O (4)Al2O3 (5)CO2 (6)SO3 (7)氨水 (8)H2S (9)鹽酸 (10)H2SO4 (11)HClO (12)Ba(OH)2 (13)NH3·H2O (14)KCl (15)BaSO4 (16)H2O (17)蔗糖 (18)C2H5OH (19)CH3COOH (20)NaNO3
屬于電解質的是______________________________________。
屬于非電解質的是_____________________________________。
屬于強電解質的是_____________________________________。
屬于弱電解質的是_____________________________________。
某教師在上《元素周期表》復習課時,組織了一個“介紹自己”的活動:
我們班級中共有44位同學,分為8個小組(學生座位如圖所示,數字表示座位號),按從左到右分別為IA、IIA……VIIA、0族,從上到下分別為第一、二……六周期。座位上的每一位同學對應一種元素,請在下列問題中符合要求的同學向大家介紹自己。
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請你一起思考并回答下列問題:
(1)第三周期IVA族的元素對應座位號是 ,原子結構示意圖為 。
(2)座位號為22的元素在元素周期表中的位置是 。
(3)比較座位號為18、19對應的元素的非金屬性強弱,請用離子方程式表示 。
(4)課堂中有學生提出,這樣的安排會導致他們沒有對應的元素,則學生對應的座位號是 。
某教師在上《元素周期表》復習課時,組織了一個“介紹自己”的活動:
我們班級中共有44位同學,分為8個小組(學生座位如圖所示,數字表示座位號),按從左到右分別為IA、IIA……VIIA、0族,從上到下分別為第一、二……六周期。座位上的每一位同學對應一種元素,請在下列問題中符合要求的同學向大家介紹自己。
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請你一起思考并回答下列問題:
(1)第三周期IVA族的元素對應座位號是 ▲ ,原子結構示意圖為
▲ 。
(2)座位號為22的元素在元素周期表中的位置是 ▲ 。
(3)比較座位號為18、19對應的元素的非金屬性強弱,請用離子方程式表示
▲ 。
(4)課堂中有學生提出,這樣的安排會導致他們沒有對應的元素,則學生對應的座位號是 ▲ 。
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