3.基礎(chǔ)知識(shí)不牢.應(yīng)對(duì)新信息題的能力差.如例2.倘若沒(méi)有理解并記住空氣中含量最多的單質(zhì).就不可能正確地寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式. [基礎(chǔ)演練] 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013?川匯區(qū)三模)酸、堿、鹽和氧化物的知識(shí)是初中化學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí),以下是同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行探究的過(guò)程.
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,如圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列對(duì)圖中信息的理解或應(yīng)用錯(cuò)誤的是

①A表示氫原子核中含有一個(gè)質(zhì)子  ②B是元素的符號(hào)   ③C是元素的名稱   ④D是原子的質(zhì)量
(2)鹽酸,硫酸和其他的酸都有相似的化學(xué)性質(zhì),如:它們都能使酸堿指示劑變色,它們都
與堿反應(yīng)生成鹽和水
與堿反應(yīng)生成鹽和水
;濃硫酸有
吸水性
吸水性
,故可做干燥劑,但是濃硫酸不能干燥氨氣,因?yàn)榘睔饽芘c硫酸反應(yīng),生成硫酸銨.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+H2SO4═NH4HSO4
NH3+H2SO4═NH4HSO4

(3)氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但是它們的固體缺不能導(dǎo)電,這是為什么?
(4)水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物,同學(xué)們分別用稀鹽酸和稀硫酸來(lái)除去水垢,發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去,但是用稀硫酸除水垢時(shí),反應(yīng)會(huì)逐漸停止.你認(rèn)為稀硫酸不能將水垢完全除盡的原因是
碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應(yīng)的進(jìn)行
碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應(yīng)的進(jìn)行

(5)為了測(cè)定水垢中的碳酸鈣的含量,同學(xué)們稱取10.0g水垢放入燒杯中,分4次將稀鹽酸向燒杯中加入,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
未加稀鹽酸時(shí) 第一次加入10.0g稀鹽酸 第二次加入10.0g稀鹽酸 第三次加入10.0g稀鹽酸 第四次加入10.0g稀鹽酸
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量 10.0g 18.9g 27.8g 36.7g 46.7g
請(qǐng)計(jì)算:①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;②水垢中含有碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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(2013?保山)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氫元素
H
H
;②兩個(gè)氫分子
2H2
2H2
;③銅原子
Cu
Cu
;④銨根離子
NH4+
NH4+

(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X=
13
13
.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易
(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息
汞元素的原子序數(shù)為80等
汞元素的原子序數(shù)為80等

(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
ABD
ABD
(填序號(hào)).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數(shù)目;D.原子數(shù)目.
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2

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(1)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.
精英家教網(wǎng)
①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號(hào)
 

②寫出一條從圖2中獲得的信息
 

③如圖3所示是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖.則A和C的質(zhì)量比為
 

(2)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源
①自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指
 
;(填字母)
A.元素    B.原子     C.離子     D.分子
②凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

③電解水的裝置如圖4所示,管A,管B中的氣體質(zhì)量比是
 
,在電解水過(guò)程中,保持不變的粒子是
 

(3)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
①按人類開始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?!--BA-->
 
(用元素符號(hào)表示)
②在空氣中
 
制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
③用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是
 
(填序號(hào))
A.硫酸鋁溶液        B.硫酸亞鐵溶液        C.稀硫酸.

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酸、堿、鹽和氧化物的知識(shí)是初中化學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí),以下是同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行探究的過(guò)程.
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,如圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列對(duì)圖中信息的理解或應(yīng)用錯(cuò)誤的是            
①A表示氫原子核中含有一個(gè)質(zhì)子 ②B是元素的符號(hào)  ③C是元素的名稱  ④D是原子的質(zhì)量
(2)鹽酸,硫酸和其他的酸都有相似的化學(xué)性質(zhì),如:它們都能使酸堿指示劑變色,它們都      ;濃硫酸有            ,故可做干燥劑,但是濃硫酸不能干燥氨氣,因?yàn)榘睔饽芘c硫酸反應(yīng),生成硫酸銨.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      
(3)氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但是它們的固體缺不能導(dǎo)電,這是為什么?
(4)水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物,同學(xué)們分別用稀鹽酸和稀硫酸來(lái)除去水垢,發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去,但是用稀硫酸除水垢時(shí),反應(yīng)會(huì)逐漸停止.你認(rèn)為稀硫酸不能將水垢完全除盡的原因是                                                     
(5)為了測(cè)定水垢中的碳酸鈣的含量,同學(xué)們稱取10.0g水垢放入燒杯中,分4次將稀鹽酸向燒杯中加入,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:

 
未加稀鹽酸時(shí)
第一次加入10.0g稀鹽酸
第二次加入10.0g稀鹽酸
第三次加入10.0g稀鹽酸
第四次加入10.0g稀鹽酸
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量
10.0g
18.9g
27.8g
36.7g
46.7g
請(qǐng)計(jì)算:①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;②水垢中含有碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氫元素    ;②兩個(gè)氫分子    ;③銅原子    ;④銨根離子   
(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X=    .該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易    (填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息   
(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是    (填序號(hào)).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數(shù)目;D.原子數(shù)目.
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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