現(xiàn)有圖所示的實驗裝置．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：a；b；c；d．
（2）A裝置可用于（填一個具體實驗名稱，下同） 的實驗．B裝置可用于的實驗．
（3）現(xiàn)有稀硫酸、CuO和Fe粉三種物質(zhì)，設(shè)計兩種制取銅的實驗方案，填寫下表．

實驗方案	有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式	選用裝置（填字母）
方案一	① ①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ ①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ ② ②H2+CuO   △   .   Cu+H2O ②H2+CuO   △   .   Cu+H2O	BC BC
方案二	① CuO+H2SO4=CuSO4+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O ② Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu	DE DE

15、學(xué)習(xí)了氣體的制取相關(guān)知識后，老師讓小芳和同學(xué)成立一個化學(xué)興趣小組，制備一定量的氫氣．裝置從下圖中選擇；實驗室中的藥品有：兩種已經(jīng)生銹的銅絲和鐵絲，濃硫酸．
（1）首先，小芳和同學(xué)們準備用蒸餾水稀釋濃硫酸制備稀硫酸，如圖F為他們稀釋濃硫酸的操作，該操作中的錯誤是．
（2）請你幫助他們選擇一種合適的金屬來制取氫氣，并寫出用化學(xué)方法除去該金屬表面的銹的化學(xué)反應(yīng)方程式：，然后用該金屬與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）儀器a名稱是：，他們應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填字母序號，后同）．
（4）小孩子常喜歡玩耍充滿氫氣的氣球，但當(dāng)氫氣球從手中脫離的話，氫氣球會十分迅速地升上高空，據(jù)此，你認為，在收集氫氣的時候，應(yīng)該選擇的裝置是．

（2013?珠海）下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）甲圖中儀器①的名稱為．
（2）乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO₂，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是；在甲圖中可選擇（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置．
（3）裝配KClO₃制備O₂的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學(xué)方程式為；
I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是．

已知：FeSO₄+2NaOH═Fe（OH）₂↓（白色）+Na₂SO₄     白色Fe（OH）₂露置于空氣中，易與空氣中的H₂O和O₂反應(yīng)生成紅褐色Fe（OH）₃沉淀．
用下面兩種方法可以制得較純凈的白色Fe（OH）₂沉淀．
方法一：用不含F(xiàn)e³⁺的FeSO₄溶液與用不含O₂的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備．
（1）除去蒸餾水中溶解的O₂常采用的方法．
（2）生成白色Fe（OH）₂沉淀的操作是用長滴管吸取不含O₂的NaOH溶液，插入FeSO₄溶液液面下，再擠出NaOH溶液．這樣操作的理由是．
方法二：在如圖裝置中，用NaOH溶液、鐵屑、稀H₂SO₄等試劑制備．
（1）在試管Ⅰ里加入的試劑是；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）在試管Ⅱ里加入的試劑是；
（3）這樣生成的Fe（OH）₂沉淀能較長時間保持白色，其理由是．

（2012?宜昌）在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進行了如下探究．
【活動與探究一】
如圖是實驗室自制汽水的配方．為了檢驗自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計了如下兩個實驗方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
以上兩個方案中，我認為（填“小燕”或“小苗”）的方案正確．
【活動與探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進行如下探究：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸．	觀察到的現(xiàn)象有 ①②③ ①②③ （填序號）． ①有氣泡產(chǎn)生； ②溶液顏色有明顯變化； ③反應(yīng)結(jié)束后試管中有固體．	粉末中含有鐵和氧化銅

寫出其中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式．
【活動與探究三】
實驗桌上老師提供了六瓶失去標簽的無色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區(qū)分它們，給六瓶溶液編號為A、B、C、D、E、F．小組同學(xué)進行如下探究：

實驗步驟和現(xiàn)象		實驗結(jié)論
步驟一		A是 HCl HCl 溶液，（填化學(xué)式，下同） B是 Na2CO3 Na2CO3 溶液．
步驟二		C ZnSO4 ZnSO4 是溶液

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份，他們進一步展開如下探究：

實驗步驟		實驗現(xiàn)象	實驗?zāi)康?/TD>
步驟三		D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是 產(chǎn)生白色沉淀；產(chǎn)生白色沉淀；無明顯現(xiàn)象 產(chǎn)生白色沉淀；產(chǎn)生白色沉淀；無明顯現(xiàn)象 ．	確定F溶液成份．
步驟四	滴加適量 B B （填A(yù)或B或C）溶液	D、E溶液中的現(xiàn)象分別是 產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象 產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象 ．	確定D、E溶液成份．