李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅，反應的化學方程式為：C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑
他聯(lián)想到單質碳的一些化學性質，認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生．
查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．
實驗驗證：
（1）點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質變紅，該紅色物質是；
（2）裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是，該反應的化學方程式是；
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有氣體生成，證明李洋同學是判斷是正確的．
實驗反思：
（4）李洋同學對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…
請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理：．
（5）在設計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加裝置．

李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅，反應的化學方程式為：

C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑
他聯(lián)想到單質碳的一些化學性質，認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生．
查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．
實驗驗證：
（1）點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質變紅，該紅色物質是；
（2）裝置B的作用是；
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有氣體生成，證明李洋同學是判斷是正確的．
實驗反思：
（4）李洋同學對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應產(chǎn)生CO；
②原因二：反應C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…
如果是原因一反應的化學方程式是：．
如果是原因二反應的化學方程式是：．
（5）在設計裝置時還要從環(huán)保角度考慮，你認為該裝置還需要做怎樣的改進．

李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅，反應的化學方程式為：C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑他聯(lián)想到單質碳的一些化學性質，認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生．
查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．
實驗驗證：
（1）當然A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質變紅，該紅色物質是；
（2）裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是，該反應的化學方程式是；
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有氣體生成，證明李洋同學是判斷是正確的．
實驗反思：
（4）李洋同學對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應，產(chǎn)生了CO；③原因三：…請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理：．
（5）在設計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加裝置．