⒈選出劃線字注音全對的一項 A苑囿 南麓(lù) 峪口(gǔ) B夯筑 青冢 悖謬 C國子監(jiān) 蟲豸 睚眥必報(zì) D迥乎 單于 眾口鑠金 ⒉下列各組詞語中錯別字最多的一組是 A積毀銷骨 長樂未央 妄加猜測 事物內孕 B流芳百事 莫明其妙 游刃有魚 攀附闊老 C如坐春風 令人憤發(fā) 獨舒新見 寬恕妥協(xié) D刻己為人 自漸淺薄 煙消云散 平易近人 ⒊下列各組詞語中劃線字意思全不相同的一項是 A不期而遇 潛伏周期 日夜期盼 期期艾艾 B積毀銷骨 銷魂攝魄 銷聲匿跡 按時銷假 C克己為人 克勤克儉 以柔克剛 克食化滯 D絕口不提 絕處逢生 絕頂聰明 巧妙絕倫 ⒋下面畫線句子強調重音表示正確的一項是 在內蒙人民的心中.王昭君已經(jīng)不是一個人物.而是一個象征.一個民族友好的象征. A王昭君已經(jīng)不是一個人物.而是一個象征. B王昭君已經(jīng)不是一個人物.而是一個象征. C王昭君已經(jīng)不是一個人物.而是一個象征. D王昭君已經(jīng)不是一個人物.而是一個象征. ⒌填到下面橫線上與前后文銜接得最好的一句是 趙武靈王擊敗了那些頑固分子的反抗. .并且把過了時的笨重的戰(zhàn)車扔到歷史的垃圾堆里去. A 他們終于脫下了那套用以標志他們身份的祖?zhèn)鞯膶挻蟮囊路? B那套用以標志他們身份的祖?zhèn)鞯膶挻蟮囊路K于被他們脫下了 C終于把那套用以標志身份的祖?zhèn)鞯膶挻蟮囊路撓铝? D終于使他們脫下了那套用以標志他們身份的寬大的衣服 ⒍下面文字畫線處應填的詞句排列恰當?shù)囊豁検? 這就好比一個人遠遠而來. :這時候.我們算把他全部看清了. ①最初我們只看到他穿的是長衣或短褂 ②最后.才看清了他的眉目 ③然后.才看清了他是方臉或圓臉 ④然后又看清了他是胖是瘦 A①③④② B③④①② C①④③② D①②④③ ⒎劃線成語運用恰當?shù)囊豁検? A也算是人逢喜事精神爽吧.他們和衷共濟.挽起了袖子揮汗出工. B趙大媽前天接到大兒子的來信.今天又收到小兒子的立功喜報.難怪她一天到晚歡欣鼓舞. C第一印象總是浮光掠影的.需要在它身邊停下來.仔細端詳.看多了.聽多了.才有深刻的認識. D學校應該樹立腳踏實地的學風.學生生活在其中.耳聞目睹.才能把自己培養(yǎng)成實事求是的人. ⒏沒有語病的一句是 A對于議論文的語言.要求有高度的概括性.這是議論文語言的一個顯著特征. B李老師是前天才調到我們學校的.許多同學還不認識. C說著.他便赤手空拳地沖了上去.拼命與歹徒展開了殊死搏斗. D為了使這項產(chǎn)品成批進入國際市場.總公司利用國家貸款對所屬20家公司進行了重點技術改造. ⒐下列詞語按結構方式分類.正確的一項是 ①風兒低吟 ②冬天之美 ③江山如畫 ④熱愛鄉(xiāng)村 ⑤惴惴不安 ⑥周游世界 ⑦民怨沸騰 ⑧指桑罵槐 ⑨逆來順受 ⑩豁然開朗 A①③④⑥/②⑤⑩/⑦⑨/⑧ B②⑤⑩/④⑥/①③⑦/⑧⑨ C①②③④⑤⑩/⑥/⑦⑨/⑧ D①③④⑥/②⑤⑦⑨⑩/⑧ ⒑中“他的氣度.他的精神力量.在面對任何問題的時候.仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢. 一句中“居高臨下 在文中的具體含義是 A魯迅思想深刻.高瞻遠矚.極具戰(zhàn)斗威力 B魯迅眼光銳利.洞察秋毫.能識破各種人物的嘴臉 C魯迅筆鋒犀利.咄咄逼人.使各種丑類無處容身 D魯迅旗幟鮮明.立場堅定.對黑暗勢力毫不妥協(xié) ⒒對下列句子所用的修辭手法分析不當?shù)囊豁検? A史載“匈奴失陰山之后.過之未嘗不哭也 .就是這個原因. B在苦難的夢魘一樣的日子里.魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量. C這樣的夜晚.同家人圍爐而坐.難道不是極大的樂事嗎? D從陰山高處拖下來的深綠色的山坡.安閑地躺在黃河岸上.沐著陽光. ⒓下列各句全是單句的一組是 ①即使在我們嚴寒卻偏偏不恰當?shù)胤Q為溫帶的國家里.自然界萬物永遠不會除掉盛裝和失去盎然的生機. ②英國人比較明智.他們到鄉(xiāng)下別墅里去過冬. ③今天我們去公園.還是去打高爾夫球? ④當太陽撥開云霧.當它在嚴冬傍晚披上閃爍發(fā)光的紫紅色長袍墜落時.人們幾乎無法忍受它那令人眩目的光芒. ⑤這樣的夜晚.同家人圍爐而坐.難道不是極大的樂事嗎? A①②③ B①③④ C①④⑤ D②④⑤ ⒔對“但這個平靜的原野在民族關系緊張的歷史時期.卻經(jīng)常是一個風浪最大的地方 一句中“風浪 一詞的正確理解是 A漢族與匈奴多次發(fā)生激戰(zhàn) B寒流南侵.風勢惡猛.飛沙走石 C劇烈的民族紛爭 D游牧民族異軍突起.盛極一時 ⒕“我懂得青年也會變猴子.變蟲豸.這是后來的事情 一句運用的辭格及“后來 的特定含義分別是( ) A借代,指給這個青年補靴之后 B暗喻,掌握了階級分析的觀點之后 C雙關,對空虛青年有了真正了解之后 D移就,指明白了青年不都是好的之后 ⒖關于一文中判斷不正確的兩項是 A一文中的“瑣 字.一是表明所記都是些小事.二是表明這類事很多.文章所記的.僅是其中的一部分 B“眾口鑠金.積毀銷骨 出自司馬光主編的 C“游刃有余 出自 D“淆亂乾坤 原意為弄亂了天和地.文中指分不清男女界限 E“橫眉冷對千夫指.俯首甘為孺子牛 為全文之綱.文章先安排“橫眉 的材料.后安排“俯首 的材料 【查看更多】

 

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