在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ).使上下文連貫起來(lái).將答案寫(xiě)在文段下面對(duì)應(yīng)的序號(hào)后. 語(yǔ)言的形式. ① 能是美的. ② 它有整齊的美.抑揚(yáng)的美.回環(huán)的美.這些美都是音樂(lè)所具備的. ③ 語(yǔ)言的形式美也可以說(shuō)是語(yǔ)言的音樂(lè)美.在音樂(lè)理論中.有所謂“音樂(lè)的語(yǔ)言 ,在語(yǔ)言形式美的理論中. ④ 應(yīng)該有所謂“語(yǔ)言的音樂(lè) . ⑤ 音樂(lè)和語(yǔ)言不是一回事. ⑥ 二者之間有一個(gè)共同點(diǎn):音樂(lè)和語(yǔ)言都是靠聲音來(lái)表現(xiàn)的. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 解析:這道題是2006年高考最有新意的一道題目.可是在當(dāng)今日漸淡化語(yǔ)法學(xué)習(xí)的今天.考生想要得高分極不容易.文章一共分了四句話.要分割.分割開(kāi)來(lái)之后可以得出各個(gè)分句的關(guān)系.第一句.因果倒裝,第二句.因果,第三句.并列,第四句.轉(zhuǎn)折.清楚了這些.關(guān)聯(lián)詞就很好填對(duì).所以答這道題的關(guān)鍵就是分割.別被大句群嚇倒. 答案:之所以 因?yàn)?所以 也 盡管 但是 讀書(shū)做人 金戈鐵馬.短兵相接.奮勇拼殺.屢建奇功.這是英雄,百戰(zhàn)沙場(chǎng).九死一生.破釜沉舟.殺出重圍.這也是英雄.李白用高亢豪邁的調(diào)子.悲壯感人的激情為我們描繪了一個(gè)雖敗猶榮的沙場(chǎng)老將.這樣寫(xiě)道:“百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣.城南已合數(shù)重圍.突營(yíng)射殺呼延將.獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸. 一個(gè)“碎 字凸現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈殘酷.讓人聯(lián)想到老將穿越槍林彈雨.勇闖刀山火海之后留下的累累傷痕.也烘托出他身經(jīng)百戰(zhàn).愈挫愈勇的強(qiáng)者風(fēng)范.敵我懸殊.寡不敵眾.重兵包圍.嚴(yán)防死守.留給將軍的似乎只有死路一條.將軍怎么辦?是束手就擒.坐以待斃.還是豁出老命.決一死戰(zhàn)?在我們?yōu)閷④姷纳腊参Ｄ笠话牙浜沟耐瑫r(shí).將軍急中生智.突發(fā)奇功.詩(shī)歌第三句緊接著寫(xiě)將軍出其不意.射殺敵首.殺開(kāi)血路.突出重圍.末句中一個(gè)“獨(dú) 字表現(xiàn)出將軍危難時(shí)刻.力挽狂瀾.卓爾不凡的神勇氣概.統(tǒng)觀全詩(shī).寫(xiě)將軍陷身重圍.死拼硬戰(zhàn).僥幸而歸.似乎有損將軍形象.實(shí)際上.從將軍百戰(zhàn)沙場(chǎng)而殘破不全的鐵衣上.從將軍縱橫突擊.力敵萬(wàn)夫的艱難中.從將軍射殺敵首.力挽狂瀾的智勇上.我們看到了一種激越悲壯.震撼人心的英雄氣概.什么是英雄?能夠力敵萬(wàn)夫.突破逆境.這就是英雄,能夠不畏生死.不懼成敗.孤注一擲.奮勇殺敵.這就是英雄! 在現(xiàn)在這個(gè)沒(méi)有硝煙.卻充滿著激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)上.面對(duì)困境你將會(huì)如何做?是逃避.還是迎難而上做真正的英雄? 【查看更多】

 

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