下面是某校黑板報(bào)上的一篇報(bào)道.在標(biāo)點(diǎn).詞語(yǔ).語(yǔ)法等方面都有一些毛病.讀后完成 星期三.校團(tuán)總支召開座談會(huì).到會(huì)的15名與會(huì)者.就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問題展開討論.大家踴躍發(fā)言.有的說.團(tuán)員首先要起模范作用.當(dāng)說話做事前.都要想到自己是一名團(tuán)員.有的說.要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí).不把這一點(diǎn)重視好.就難以開展這項(xiàng)活動(dòng).團(tuán)總支書記最后指出.對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡,對(duì)不盡人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn). (1)找出文中的毛病.在它們下面畫上橫線.并標(biāo)出①②--序號(hào). (2)把序號(hào)和改正結(jié)果填入表中.修改時(shí)不能改變?cè)?如將正確處改錯(cuò)要扣分.) 答案: ①.“到會(huì)的15名與會(huì)者 .“到會(huì)的 即是“與會(huì)者 .因此.有贅余的毛病.保留“到會(huì)的 就應(yīng)將“與會(huì)者 改為“共青團(tuán)員 或“同學(xué) ,保留“與會(huì)者 .就要去掉“到會(huì)的 . ②.“就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問題展開討論 .“為-- 這一介賓結(jié)構(gòu)中缺中心語(yǔ)“作貢獻(xiàn) .應(yīng)改為“為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn) .屬于成分殘缺. ③.“當(dāng)說話做事前 .“當(dāng) 字贅余.如要保留這樣的結(jié)構(gòu).應(yīng)是“在--前 .一般來(lái)說.“前 可以表示時(shí)間和空前.表示時(shí)間時(shí).常與“在 搭配.而“當(dāng)--前 不常用.也不太符合習(xí)慣. ④.“提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí) .屬于搭配不當(dāng).與“提高 搭配.可以是“認(rèn)識(shí) ,與“意識(shí) 搭配可以是“加強(qiáng) . ⑤.“不把這一點(diǎn)重視好 .“重視 后邊的補(bǔ)語(yǔ).一般可以是表示程度的.如“重視極了 .“重視得不夠 .可以表示是趨向的.如“重視起來(lái) .但對(duì)“重視 來(lái)講.沒有“好 與“壞 的標(biāo)準(zhǔn).這樣表達(dá)既不順暢.又不符合表達(dá)時(shí)詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣.可以改為“不重視這一點(diǎn) .或“對(duì)這一點(diǎn)不加以重視 .如要保留原來(lái)句式.可改為“不把這一點(diǎn)重視起來(lái) . 語(yǔ)言運(yùn)用的考查.重在考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力.語(yǔ)料來(lái)自學(xué)生生活實(shí)際.因此.對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的導(dǎo)向作用是良好的. 改正結(jié)果.只要未改變?cè)獠⒄Z(yǔ)句通順.即可得分.每指一處錯(cuò)誤并能改正.得1分.指出五處錯(cuò)誤并能改正得5分.最多得5分.只是指出錯(cuò)誤處.未能改正或改得不正確.不得分.如將正確處誤指為錯(cuò)誤處.但改后仍正確.不扣分.也不得分,如將正確處誤指為錯(cuò)誤處.改后成為錯(cuò)誤.一處扣1分.扣至0分為止. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊(cè)答案