十二年的寒窗.從書(shū)本中學(xué)了上至天文.下至地理.從古到今.由中到外的不少知識(shí).加上社會(huì)見(jiàn)聞及接受各種媒體的傳輸.已在頭腦中貯存了不少知識(shí).但這些知識(shí)是在長(zhǎng)期中積累的.是零散的.不系統(tǒng)的.在考前應(yīng)梳理一下知識(shí)系列.便于考試時(shí)調(diào)遣為我所用.在去年的高考中.有位考生把屈原在汨羅江畔懷沙赴水.荊軻在易水河邊生離死別.項(xiàng)羽在烏江渡口引刀自盡的三個(gè)歷史史實(shí).巧妙地編織在一起.寫(xiě)出了“我 在解讀這些歷史中對(duì)心靈的選擇由“迷 到“悟 的心理變化歷程.這篇文章所用材料都出自課本之中.可貴的是作者善于調(diào)遣為我所用.還有一篇是托物寄情散文.作者以敏銳的觀(guān)察力.從司空見(jiàn)慣的一片片葉子上.看到了它平凡中的種種不平凡.盡管人們慢待它.冷落它.但它從沒(méi)有一句怨言.默默無(wú)聞地去托花護(hù)花.就是到“吹落黃花滿(mǎn)地金 時(shí).它仍無(wú)怨無(wú)悔地“化作春泥更護(hù)花 .葉子的這種選擇是高尚的.這種不求索取甘心付出的心靈是美麗的.正當(dāng)人們對(duì)作者筆下的葉子流連難舍之時(shí).文章戛然收筆.點(diǎn)明主旨:“如果說(shuō)葉子是普通的崇高的.那么具有葉子精神的人.便是平凡而偉大的. 這篇文章的內(nèi)容是來(lái)自于作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀(guān)察.貴在作者能感悟生活.評(píng)價(jià)生活.從平凡得不能再平凡的葉子上感悟到人生應(yīng)具有崇高而偉大的精神.從這兩篇文章看出.兩位考生筆下的這些內(nèi)容.可以說(shuō)同學(xué)們都是知曉的.具有的.只要我們學(xué)會(huì)調(diào)遣知識(shí)為我所用.就能使頭腦中的知識(shí)在筆下生花. 【查看更多】

 

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