總之.詳略的安排應(yīng)該服從表達(dá)的需要.當(dāng)詳則詳.當(dāng)略則略.詳寫(xiě)處.用墨如潑.略寫(xiě)時(shí).惜墨如金.這樣.詳略分明.張弛有致.文章的表達(dá)才會(huì)恰如其分.恰到好處. [典題探究](2006•高考江蘇卷) 有人說(shuō):世界上本無(wú)路.走的人多了.也便有了路.有人說(shuō):世界上本有路.走的人多了.也便沒(méi)了路.還有人說(shuō)--請(qǐng)以“人與路 為題寫(xiě)一篇文章. [要求]1．自定立意. 2．除詩(shī)歌外文體不限. 3．不少于800字. [試題解讀] 此題有三段“啟發(fā)語(yǔ) :其一.“走的人多了.也便有了路 .強(qiáng)調(diào)的是找路的創(chuàng)始人.他就像是魯迅先生贊揚(yáng)的第一個(gè)吃螃蟹的人是英雄一樣.由于他的發(fā)現(xiàn)給自己和眾多的人帶來(lái)了福音.也像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣.都是強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作時(shí)要聚焦于“創(chuàng)新 ,其二.“走的人多了.也便沒(méi)了路 .這其實(shí)是在告訴我們.人云亦云.亦步亦趨.其結(jié)果只能是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋.大家最終會(huì)吊死在一棵樹(shù)上.這還是提倡走創(chuàng)新之路.才是符合當(dāng)今的科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值取向.第三個(gè)寫(xiě)作的導(dǎo)語(yǔ)為“還有人說(shuō)-- .省略的內(nèi)容恰恰就是出新出彩出個(gè)性的地方.它讓考生有更多的聯(lián)想和想象空間.好戲好情節(jié)就在于考生能夠發(fā)揮大膽合理的想象.去激活平時(shí)對(duì)生活的積累與感悟.寫(xiě)出真情實(shí)感的好作文.寫(xiě)現(xiàn)實(shí).寫(xiě)自己.比“回到古代 .“復(fù)述經(jīng)典 ,更感人.寫(xiě)“記敘文 詳略安排非常重要.凡是能突出主題.表現(xiàn)人物性格的人.事.場(chǎng)景.環(huán)境.言行.外貌.細(xì)節(jié)等應(yīng)詳寫(xiě).跟主題關(guān)系不緊密的要略寫(xiě).與主題無(wú)關(guān)的堅(jiān)決舍棄. [范文引路] 人與路 小誠(chéng)畢業(yè)后.在市里當(dāng)會(huì)計(jì)科科長(zhǎng).職務(wù)不大.權(quán)力不小.那些燙手的金子只有他能拿捏得住. 這天市長(zhǎng)秘書(shū)過(guò)來(lái)了.是個(gè)女的.套裝短裙.走路一扭一擺.嘴唇涂的口紅可以刷墻.臉上抹的脂粉能蓋個(gè)瓦房. 她拋了拋媚眼.嬌滴滴地說(shuō):“科長(zhǎng)小弟弟.新來(lái)的吧.跟我喊姐得了. 小誠(chéng)家有嬌妻.這么個(gè)妖艷女郎如此稱(chēng)呼他.他還受得了.他臉紅的答道:“姐! “哎.我這小弟還真帥呢. 說(shuō)著就要捏小誠(chéng)白白凈凈的臉蛋.小誠(chéng)躲之不及.忙說(shuō):“姐.你自重.我有妻室. 這女秘書(shū)頓時(shí)來(lái)了火:“喲.你算哪根蔥呀.給你點(diǎn)顏色.你還真以為自己是彩虹啊!還吃軟不吃硬.老娘懶得跟你放屁!明說(shuō)了吧.市長(zhǎng)要調(diào)一撥款子.要蓋一幢別墅. “不行.這錢(qián)是公家的! 小誠(chéng)一口回絕.“喲.你還真倔呀!不行也得行.市長(zhǎng)說(shuō)了算! 一棟寫(xiě)字樓都給他們的吵鬧聲震響了.眾人如蒼蠅看見(jiàn)屎似的.都跑來(lái)了. 一人偷偷拉了拉小誠(chéng)的衣角:“別跟她一般見(jiàn)識(shí).她可有后臺(tái)呀. 小誠(chéng)不屈不撓:“有后臺(tái)怎樣.我就不讓. 秘書(shū)看著人多.放了一句話.便走了:“小樣.一會(huì)兒市長(zhǎng)會(huì)來(lái)找你的. 果然.一會(huì)有人喊:“小誠(chéng).市長(zhǎng)找你. 市長(zhǎng)都是一個(gè)樣.富態(tài).笑容可掬.滿面春風(fēng):“呀.小誠(chéng).你好.你好.新來(lái)的吧!還習(xí)慣吧! “他能不習(xí)慣.都成霸王了.這里都成他的地盤(pán)了.誰(shuí)敢惹他呀! 女秘書(shū)回了一句. “小艷! 市長(zhǎng)瞪了一下那個(gè)叫小艷的秘書(shū)一眼.然后和藹可親地說(shuō):“你先出去. 又掉過(guò)頭來(lái):“來(lái).小誠(chéng).坐! 一扭一擺的那位秘書(shū)一扭一擺地走了.兩根煙工夫.市長(zhǎng)開(kāi)始陰沉著臉:“小誠(chéng)呀!大學(xué)畢業(yè)讀書(shū)不少吧? “嗯. 小誠(chéng)不敢直視.“知道魯迅的一句話么?叫`世上本無(wú)路.走的人多了.也便有了路’.熟悉嗎? “嗯. 小誠(chéng)不知道他要唱哪一出. “我們的毛主席說(shuō)過(guò):人多力量大!知道為什么嗎? 小誠(chéng)茫然的搖搖頭.“知道為什么我能當(dāng)上市長(zhǎng)嗎?因?yàn)槲矣腥四?哈哈哈!有人就有路子.知道嗎!你會(huì)知道的.好了.你可以走了.那筆款子你撥給我就是了. 小誠(chéng)終于知道了什么叫“后臺(tái) .什么叫“路子 .終于理解了市長(zhǎng)的“良苦用心 . 小誠(chéng)當(dāng)然給了市長(zhǎng)那筆款子.會(huì)計(jì)簿上當(dāng)然沒(méi)有記下.可他私底下準(zhǔn)備了一個(gè)本子-- 在科里.他漸漸耳聞一些市長(zhǎng)的“先進(jìn)事跡 .他一筆筆記下了. 時(shí)間到了.他交給老婆.讓她去紀(jì)委.老婆臨走時(shí)他說(shuō):“我以后的`路’.就看你的了. 很快.調(diào)查組來(lái)人了.因?yàn)樽C據(jù)確鑿.調(diào)查組沒(méi)有處于被動(dòng)地位.市長(zhǎng)當(dāng)然繩之以法了.還牽連了一干人等.包括那位拉小誠(chéng)衣角的仁兄.和那位妖艷的秘書(shū).只有小誠(chéng)例外. 押上警車(chē)的時(shí)候.小誠(chéng)喊住市長(zhǎng).說(shuō):“市長(zhǎng).那句話該改一改了.應(yīng)該說(shuō)`世上本有路.走的人多了.也便沒(méi)了路’.您說(shuō)呢? 市長(zhǎng)啞然. [例文評(píng)析] 這是一篇典型的記敘文.頗似諷刺小說(shuō)的筆法.很顯然.作者模仿了影視文學(xué)里面不少反腐倡廉的故事.加以取舍.整合.然后“立主腦.減頭緒 .才有了“小誠(chéng) “市長(zhǎng)秘書(shū) “市長(zhǎng) 等這樣的典型.應(yīng)該說(shuō).這樣的文章也是符合“真善美 的藝術(shù)的真實(shí)的.作為考場(chǎng)作文.作者在正確理解了作文題目的意旨后.大膽從容地寫(xiě)來(lái).正好扣住了文題中的另一個(gè)方面.即寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)“有人說(shuō).世上本有路.走的人多了.也便沒(méi)了路 .鑒于此.作者詳寫(xiě)市長(zhǎng)秘書(shū).市長(zhǎng)所走的貪污腐敗之路.略寫(xiě)小誠(chéng)的抗?fàn)幹?詳略得當(dāng).作者在結(jié)尾人物臺(tái)詞對(duì)話中有機(jī)地突出了題旨:“市長(zhǎng).那句話該改一改了.應(yīng)該說(shuō),`世上本有路.走的人多了.也便沒(méi)了路’.您說(shuō)呢? “市長(zhǎng)啞然. 四字可謂神來(lái)之筆.耐人尋味. [作文訓(xùn)練] 讀書(shū)是為了獲得知識(shí)和教養(yǎng).但讀書(shū)的方式是自由多樣的.你的課外讀書(shū)方式一定是富有個(gè)性和趣味的.請(qǐng)以“我的讀書(shū)故事 為題.寫(xiě)一篇文章.文體自定.不少于800字. [寫(xiě)作指導(dǎo)] “我的讀書(shū)故事 沒(méi)有限定文體.但寫(xiě)作要有文體意識(shí).寫(xiě)成記敘文或是用敘議結(jié)合的形式比較穩(wěn)妥.在立意和選材時(shí)要注意題目的要求.努力寫(xiě)出“個(gè)性 與“趣味 .寫(xiě)作前要思考:你喜愛(ài)在什么情況下讀書(shū)?你在什么時(shí)間讀書(shū)效率最高?你讀不同的書(shū)有哪些不同的感受?你在尋找選擇書(shū)籍時(shí)有沒(méi)有曲折有趣的經(jīng)歷?你通過(guò)讀書(shū)結(jié)識(shí)了哪些朋友?等等.這個(gè)“故事 未必只是讀一本書(shū)的故事.它更適宜寫(xiě)一個(gè)階段或不同階段的讀書(shū)經(jīng)歷.應(yīng)選擇有代表性的故事片段組合成文.能有點(diǎn)趣味則更好.特別要注意記敘的詳略.切忌平鋪直敘.記流水賬. [佳作賞析] 我的讀書(shū)故事 錢(qián)德平 記得上小學(xué)那會(huì)兒.經(jīng)常和小伙伴一起四處“游蕩 .會(huì)在好玩的地方流連半天.但最常逛的還是新華書(shū)店.除了那邊夏天有空調(diào).冬天有暖氣.更吸引我的還有琳瑯滿目的圖書(shū).我們都對(duì)那些帶圖畫(huà)的等感興趣.常常一讀就沉迷其中.忘了時(shí)間.也亂了形象.有盤(pán)腿坐在地上的.有倚著書(shū)架的.甚而至于躺在地上的.真是“有書(shū)在手中讀.不亦樂(lè)乎? 但這幸福的時(shí)光往往維持不了多久.因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)最大的敵人--圖書(shū)管理員.通常我們正看得津津有味.突然書(shū)上映出一大塊陰影.同時(shí)身子后面有陰風(fēng)呼嘯而來(lái).接著在預(yù)料中的.管理員阿姨用不知練過(guò)多少次的大嗓門(mén)又把我們給“轟 出去了.還美其名曰“家長(zhǎng)找不到小孩會(huì)著急的 .但我心里想的是呂布和貂蟬后來(lái)怎么樣了.想走又不甘心.于是準(zhǔn)備“暗潛 入書(shū)店.便偷偷觀察那位阿姨在哪兒“巡邏 .趁她不注意時(shí).趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)書(shū)店--千萬(wàn)不能被別人看出我們的心虛.然后以光速?zèng)_到書(shū)架前拿起剛才沒(méi)看完的那本書(shū)奔到擺放著教輔書(shū)的那一邊.據(jù)我們多年的經(jīng)驗(yàn).那邊阿姨一般都不會(huì)管的.我們盡可以安心地看完一整本.有時(shí)看著看著.腳不由自主的就發(fā)麻了.沒(méi)關(guān)系.休息一下接著看.有什么比舍棄愛(ài)讀的書(shū)更令人難受的呢? 有時(shí)候看到那位阿姨又“進(jìn)村 來(lái)了.急中生智.裝模作樣地走到某一位大人身邊冒充人家的孩子.還裝著一副大尾巴狼的表情.也會(huì)看到她一副無(wú)奈的表情.心里高興的要命.讀書(shū)革命勝利了!真搞不明白:那家書(shū)店又不是她開(kāi)的.她干嘛總是跟我們過(guò)不去啊?在回家的路上.伙伴們嘰嘰喳喳地交換著今天的讀書(shū)成果.你今天看了.她讀了.更滑稽的是.有人竟看的是.我們都笑她是不是立志將來(lái)做廚師.在夕陽(yáng)的輝映下.一個(gè)個(gè)跳躍的小身影正趕著回家.心里充溢著有關(guān)讀書(shū)的夢(mèng)與快樂(lè). “尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙.向青草更青處漫溯,滿載一船星輝.在星輝斑斕里放歌. 讀書(shū)使我的夢(mèng)更加充實(shí).使我有勇氣唱出我的夢(mèng)想. 現(xiàn)在每次去新華書(shū)店.已沒(méi)有人再趕我了.不過(guò)徜徉于書(shū)架之間.還是能夠勾起我的回憶.關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)的回憶. [簡(jiǎn)評(píng)] 文章寫(xiě)的是在書(shū)店讀書(shū)這樣一件平常小事.但文章緊緊圍繞這件事來(lái)寫(xiě).筆墨集中.詳寫(xiě)逃避“管理員 的細(xì)節(jié).略寫(xiě)讀書(shū)收獲.因而故事性很強(qiáng).記敘.描寫(xiě)充分生動(dòng),議論.抒情簡(jiǎn)潔含情.文筆流暢.寫(xiě)得生動(dòng)有趣.一群愛(ài)讀書(shū)的小伙伴形象躍然紙上. 第10練 準(zhǔn)確.及時(shí)與便捷教案 [訓(xùn)練目的] 學(xué)會(huì)新聞的寫(xiě)作方法. [復(fù)習(xí)指導(dǎo)] 什么是新聞?廣義的新聞包括消息.通訊.特寫(xiě).調(diào)查報(bào)告.新聞評(píng)論等.是報(bào)紙.廣播.電視等媒體中常見(jiàn)的報(bào)道體裁.狹義的新聞專(zhuān)指消息.取得廣泛共識(shí)的定義為陸定一的定義--“新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道 .新聞的特點(diǎn)就是準(zhǔn)確.及時(shí).便捷地傳播消息. 為確保新聞的真實(shí)性要做到以下幾點(diǎn): 【查看更多】

 

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