2．語法性病句 語法性病句包括搭配不當(dāng).成分殘缺或贅余.結(jié)構(gòu)混亂.語序不當(dāng)?shù)?這類病句之所以被認為是病句.主要是不符合一般的語法規(guī)則.不符合漢民族語言的表達習(xí)慣. (1)搭配不當(dāng).它包括主語和謂語搭配不當(dāng).動詞謂語與其賓語搭配不當(dāng).修飾語與中心語搭配不當(dāng)?shù)? 例1:①某工廠以技術(shù)進步為動力.不斷致力于新產(chǎn)品.新技術(shù).新工藝.新材料的研制開發(fā). ②今年春節(jié)期間.這個市的210輛消防車.3000多名消防官兵.放棄休假.始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上. 本例前一句有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病.“新產(chǎn)品 是可以與“研制開發(fā) 搭配的,而“新技術(shù) 卻不能“研制 .只能用“研究 ,“新工藝 也只能用“研究 .而不能用“研制 .句句也有搭配不當(dāng)?shù)拿?“3000多名消防官兵 “放棄休假.始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上 是正確的,而“21輛消防車 “放棄休假-- 便是主語與謂語搭配不當(dāng). (2)成分殘缺或贅余.成分殘缺是指該有的成分卻沒有出現(xiàn).這是指缺主謂.謂語和賓語這些骨干成分.而不包括修飾成分,贅余.即冗余.多余.通常表現(xiàn)重復(fù)累贅. 例2:①這家工廠雖然規(guī)模不大.但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎.三次被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號.產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū). ②為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬.加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè).這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)訓(xùn)練班. ③不難看出.這起明顯的錯案遲遲得不到公正解決.其根本原因是黨風(fēng)不正在作祟. 本例句①的主語是“工廠 .它能不能作“三次被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號 這一分句的主語呢?顯然不能.這里缺少主語“產(chǎn)品 .從全句說.是犯了偷換主語的毛病.句②“全面推廣 什么呢?“推廣喂豬 這是說不通的.句中缺少了動詞“推廣 的賓語.應(yīng)補上“做法 之類.以作為“推廣 的賓語.句③犯了成分贅余的毛病.應(yīng)該刪去“在作祟 這三個字. (3)結(jié)構(gòu)混亂 結(jié)構(gòu)混亂也稱為句子雜糅.即把不同的句式.不同的表述方式糅合在一個句子中.造成了結(jié)構(gòu)混亂. 例3:①這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員.除北大本校人員外.還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師.學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí). ②深受廣大消費者所歡迎.因為它強化了人們的自我保護意識.使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護. 這兩句都有結(jié)構(gòu)混亂的毛病.句①的主語是“學(xué)員 .可以說“學(xué)員除--外.還有--教師.學(xué)生和科技工作者 ,也可以換一個說法.即“短訓(xùn)班除--參加外.來自--也參加了學(xué)習(xí) .而句①把這兩種句式雜糅在一起使用.勢必造成了結(jié)構(gòu)的混亂.句②也犯了雜糅的毛病.我們可以說“深受--歡迎 .也可以說“深為--所歡迎 .而句②把這兩種表示被動的格式摻雜糅合在一起.造成了結(jié)構(gòu)上的混亂. 【查看更多】

 

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