酸具有通性的本質(zhì)是 A．都能使紫色石蕊變紅 B．酸溶液可以導(dǎo)電 C．酸在水溶液中都能電離出酸根離子 D．酸在水溶液中都能電離出氫離子 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

酸具有通性的本質(zhì)是

[　　]

A．都能使紫色石蕊變紅

B．酸溶液可以導(dǎo)電

C．酸在水溶液中都能電離出酸根離子

D．酸在水溶液中都能電離出氫離子

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大龍在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液，對其成份產(chǎn)生了好奇，于是他帶回了一些樣本進(jìn)行研究。

信息提示：許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，這叫做焰色反應(yīng)。如：鈉——黃色；鈣——磚紅色；鉀——紫色；鋇——黃綠色

Ⅰ猜想與假設(shè)：該制劑可能為波爾多液

Ⅱ?qū)嶒炋骄浚?/p>

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①

取樣，將其置于大試管中，加入一定量水，靜置片刻

上層有黃色固體漂浮，中層為無色液體，下層有較多白色固體

②

取少量中層液體滴加無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

③

另取少量中層液體進(jìn)行焰色反應(yīng)

火焰呈現(xiàn)磚紅色

④

取少量黃色固體灼燒

燃燒，放熱，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味

⑤

向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸

固體完全溶解，但僅產(chǎn)生少量氣泡

Ⅲ實驗結(jié)論：

（1）根據(jù)上述實驗①，可以判斷該懸濁液中   ▲  （填“含”或“不含”）硫酸銅；

（2）根據(jù)上述實驗  ▲  （填序號），可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣；

（3）根據(jù)上述實驗④，可以判斷黃色固體是  ▲  ；

（4）寫出⑤中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式：  ▲   。

答案：(1)不含   (2)②③   (3)硫(或硫磺)(各1分)

  (4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分) 

4．（2009常州市）小黃用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的相對原子質(zhì)量。主要實驗步驟如下（必要的固定裝置已略去）：

①連接裝置并檢查裝置氣密性；

②加入藥品和水；

③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；

④由A向B中滴加試劑至過量；

⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；

⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重，稱得剩余固體質(zhì)量為W g。

（1）A儀器的名稱為  ▲   ；

（2）B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   ▲    ；

（3）小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀，其目的是：   ▲   ；

（4）如何檢驗該裝置的氣密性：     ▲    ；

（5）為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平外，還應(yīng)  ▲  ；

（6）小黃發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算，該步驟是：  ▲ ；

（7）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實驗：   ▲    ；理由是   ▲     。

 

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大龍在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液，對其成份產(chǎn)生了好奇，于是他帶回了一些樣本進(jìn)行研究。
信息提示：許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，這叫做焰色反應(yīng)。如：鈉——黃色；鈣——磚紅色；鉀——紫色；鋇——黃綠色
Ⅰ猜想與假設(shè)：該制劑可能為波爾多液
Ⅱ?qū)嶒炋骄浚?br>
序號
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
①
取樣，將其置于大試管中，加入一定量水，靜置片刻
上層有黃色固體漂浮，中層為無色液體，下層有較多白色固體
②
取少量中層液體滴加無色酚酞試液
無色酚酞試液變紅
③
另取少量中層液體進(jìn)行焰色反應(yīng)
火焰呈現(xiàn)磚紅色
④
取少量黃色固體灼燒
燃燒，放熱，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味
⑤
向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸
固體完全溶解，但僅產(chǎn)生少量氣泡
Ⅲ實驗結(jié)論：
（1）根據(jù)上述實驗①，可以判斷該懸濁液中  ▲ （填“含”或“不含”）硫酸銅；
（2）根據(jù)上述實驗 ▲ （填序號），可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣；
（3）根據(jù)上述實驗④，可以判斷黃色固體是 ▲ ；
（4）寫出⑤中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式： ▲  。
答案：(1)不含   (2)②③    (3)硫(或硫磺)(各1分)
(4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分) 
4．（2009常州市）小黃用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的相對原子質(zhì)量。主要實驗步驟如下（必要的固定裝置已略去）：

①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入藥品和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加試劑至過量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重，稱得剩余固體質(zhì)量為W g。
（1）A儀器的名稱為 ▲  ；
（2）B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：  ▲   ；
（3）小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀，其目的是：  ▲  ；
（4）如何檢驗該裝置的氣密性：    ▲   ；
（5）為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平外，還應(yīng) ▲ ；
（6）小黃發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算，該步驟是： ▲ ；
（7）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實驗：  ▲   ；理由是  ▲    。

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大龍在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液，對其成份產(chǎn)生了好奇，于是他帶回了一些樣本進(jìn)行研究。

信息提示：許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，這叫做焰色反應(yīng)。如：鈉——黃色；鈣——磚紅色；鉀——紫色；鋇——黃綠色

Ⅰ猜想與假設(shè)：該制劑可能為波爾多液

Ⅱ?qū)嶒炋骄浚?/p>

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①

取樣，將其置于大試管中，加入一定量水，靜置片刻

上層有黃色固體漂浮，中層為無色液體，下層有較多白色固體

②

取少量中層液體滴加無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

③

另取少量中層液體進(jìn)行焰色反應(yīng)

火焰呈現(xiàn)磚紅色

④

取少量黃色固體灼燒

燃燒，放熱，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味

⑤

向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸

固體完全溶解，但僅產(chǎn)生少量氣泡

Ⅲ實驗結(jié)論：

（1）根據(jù)上述實驗①，可以判斷該懸濁液中   ▲  （填“含”或“不含”）硫酸銅；

（2）根據(jù)上述實驗  ▲  （填序號），可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣；

（3）根據(jù)上述實驗④，可以判斷黃色固體是  ▲  ；

（4）寫出⑤中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式：  ▲   。

答案：(1)不含   (2)②③    (3)硫(或硫磺)(各1分)

  (4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分) 

4．（2009常州市）小黃用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的相對原子質(zhì)量。主要實驗步驟如下（必要的固定裝置已略去）：

①連接裝置并檢查裝置氣密性；

②加入藥品和水；

③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；

④由A向B中滴加試劑至過量；

⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；

⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重，稱得剩余固體質(zhì)量為W g。

（1）A儀器的名稱為  ▲   ；

（2）B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   ▲    ；

（3）小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀，其目的是：   ▲   ；

（4）如何檢驗該裝置的氣密性：     ▲    ；

（5）為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平外，還應(yīng)  ▲  ；

（6）小黃發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算，該步驟是：  ▲ ；

（7）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實驗：   ▲    ；理由是   ▲     。

 

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（1）“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放“或者”限放“，民族文化為什么受到限制，好奇心驅(qū)使小明，小強、小亮三位同學(xué)，他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實驗探究．

[提出問題]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體？
[查閱資料]我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為：硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%，因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì)，因而使黑火藥容易點火，使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大．
（2）CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；
[猜想]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2
[實驗過程]他們設(shè)計的實驗探究過程如圖1實驗開始前應(yīng)先檢查
氣密性
氣密性
，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實驗設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到
紫紅
紫紅
色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應(yīng)放的是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，4中應(yīng)放的是
澄清石灰水
澄清石灰水
，若猜想正確，4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．結(jié)果證明原猜想正確，
[實驗反思]
（1）裝置中氣球的作用是
起到實驗時對氣體的緩沖作用
起到實驗時對氣體的緩沖作用
，
（2）已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X，則X的化學(xué)式為
K2S
K2S
．該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
 （寫化學(xué)方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產(chǎn)生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量
[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量，反應(yīng)方程式是：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI．
[測定裝置]：甲同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置：
[測定步驟]：
（一） 配制一定濃度的稀碘溶液
（二）二氧化硫含量的測定
（1）將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色．（淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色）
（2）3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點，打開a，關(guān)閉b用注射器抽取100mL燃放點空氣．再關(guān)閉a，打開b，再緩緩?fù)苿幼⑸淦�，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復(fù)上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數(shù)
（3）3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次，
50
50
次的最接近真實值，另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因為
二氧化硫未能與溶液充分反應(yīng)
二氧化硫未能與溶液充分反應(yīng)

（4）最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標(biāo)．
[測定反思]
（1）小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認(rèn)為加此儀器的好處是
增加了反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更加充分
增加了反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更加充分
．
（2）小強同學(xué)認(rèn)為：實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩．與小亮討論后，決定對設(shè)計的實驗加以調(diào)整，以減少抽氣的次數(shù)，他們調(diào)整的方案可能是
減少碘液的量
減少碘液的量
．
（3）三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認(rèn)為原因的是
A、B、C、D
A、B、C、D

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染．

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同步練習(xí)冊答案