過(guò)碳酸鈉（化學(xué)式xNa
2CO
3?yH
2O
2）遇水易分解為碳酸鈉和過(guò)氧化氫，有效增加水體中的溶解氧．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置（夾持裝置略）測(cè)定過(guò)碳酸鈉的化學(xué)式（假設(shè)氣體完全反應(yīng)或吸收）．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①組裝儀器，
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
②裝入藥品，通入一段時(shí)間N
2，分別稱量裝置C和裝置D的質(zhì)量為200g和250g；
③繼續(xù)通入N
2，加熱裝置D，打開(kāi)分液漏斗的活塞；
④過(guò)碳酸鈉完全反應(yīng)后，停止加熱裝置D，繼續(xù)通入N
2；
⑤停止通入N
2，再次分別稱量裝置C和裝置D的質(zhì)量為208.8g和254.8g；
（2）向錐形瓶中滴加稀硫酸，產(chǎn)生的氣體有
二氧化碳和氧氣
二氧化碳和氧氣
，反應(yīng)物中加入少量MnO
2的作用是
加快過(guò)氧化氫分解生成氧氣的速率
加快過(guò)氧化氫分解生成氧氣的速率
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，全套裝置缺少的玻璃儀器是
酒精燈
酒精燈
，裝置B作用是
吸收氣體中的水蒸氣
吸收氣體中的水蒸氣
，
（4）步驟②通入一段時(shí)間N
2的目的是
將裝置內(nèi)的空氣趕出
將裝置內(nèi)的空氣趕出
，步驟③繼續(xù)通入N
2的目的是
讓生成的氣體通過(guò)裝置C和D
讓生成的氣體通過(guò)裝置C和D
，步驟④繼續(xù)通入N
2的目的是
讓生成的二氧化碳和氧氣全部被裝置C和D吸收
讓生成的二氧化碳和氧氣全部被裝置C和D吸收
．
（5）導(dǎo)管始終插入水中的目的是
防止空氣碳中二氧化和氧氣進(jìn)入裝置C和D
防止空氣碳中二氧化和氧氣進(jìn)入裝置C和D
，判斷氮?dú)馔ㄈ胨俾实默F(xiàn)象是
是看試管中冒出氣泡的快慢
是看試管中冒出氣泡的快慢
．
（6）裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，實(shí)驗(yàn)前后現(xiàn)象為
紅色的銅絲變?yōu)楹谏?/div>
紅色的銅絲變?yōu)楹谏?/div>．
（7）判斷過(guò)碳酸鈉完全反應(yīng)的方法是
裝置A不再有氣泡生成
裝置A不再有氣泡生成
．
（8）通過(guò)計(jì)算確定過(guò)碳酸鈉的化學(xué)式（寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程）．
（9）若測(cè)得
的值偏大，原因可能是
生成的氧氣沒(méi)有全部和銅反應(yīng)
生成的氧氣沒(méi)有全部和銅反應(yīng)
（只寫(xiě)一種）．
