3．D 解析:構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子.原子和離子.如水是由水分子構(gòu)成的.鐵是由鐵原子構(gòu)成的.氯化鈉是有氯離子和鈉離子過程的.但電子不能直接構(gòu)成物質(zhì). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖是探究燃燒的條件．
①據(jù)圖實(shí)驗(yàn)探究分析，燃燒必須具備的條件是
可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸
可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸
．
②炒菜時(shí)油鍋起火，應(yīng)采取滅火的措施是
D
D
．
A．向油鍋潑水；B．趕快跑開；C．用扇子向油鍋扇風(fēng)；D．用鍋蓋蓋緊油鍋．
（2）下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖．

①圖1反應(yīng)的微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
．請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律
在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變
在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變
．
②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因
氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子
氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子
．
③圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是
氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，使酚酞變紅
氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，使酚酞變紅
，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈
堿性
堿性
（填“酸性”或“堿性”）．

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分析：

根據(jù)分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，而元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，是一宏觀概念，以游離態(tài)存在的鈣應(yīng)該是金屬鈣單質(zhì)進(jìn)行解答；

解答：

解：A、鈣原子構(gòu)成金屬鈣，金屬鈣是一種非�；顫姷慕饘�，不可能存在于物質(zhì)中，故A錯(cuò)誤．

B、物質(zhì)是由元素組成的，元素是所有具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，所以習(xí)慣上某物質(zhì)中組成一般指“元素”．

C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，而CaCO3和磷酸氫鈣（CaHPO4）并不具備鈣分子，理論上也沒有鈣分子的，所以C錯(cuò)誤；

D、以游離態(tài)存在的鈣應(yīng)該是金屬鈣單質(zhì)，金屬鈣是一種非常活潑的金屬，不可能以游離態(tài)存在，故D錯(cuò)誤；

故選B

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學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，物質(zhì)世界可用化學(xué)視角觀察了．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．
請(qǐng)按要求回答下列問題（其中部分問題是據(jù)圖回答的）：
（1）從組成角度看：水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的．a(chǎn)試管收集的是
氫氣
氫氣
．
（2）從微粒角度看：水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的．用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較圖1裝置和圖2裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況：
A裝置中，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子，屬于化學(xué)變化；B裝置中加熱水時(shí)，水分子本身沒有變化，屬于物理變化．
A裝置中，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子，屬于化學(xué)變化；B裝置中加熱水時(shí)，水分子本身沒有變化，屬于物理變化．
．
（3）從變化角度看：①寫出如圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
②水參加綠色植物光合作用可表示為：6CO2+6H2O 
光照
葉綠素
  6O2+X
則X的化學(xué)式為：
C6H12O6
C6H12O6
．
（4）①自來水生產(chǎn)過程中由吸附、沉淀和
過濾
過濾
的方法除去天然水中不溶性雜質(zhì)，并吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味．
②地下水硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)先軟化后使用．實(shí)驗(yàn)室區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
，生活中常用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
③愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有
ABD
ABD
（選填序號(hào)）．
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭       B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．洗衣機(jī)洗衣服時(shí)盡量少放衣服       D．用殘茶水澆灌某些花卉．

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學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，物質(zhì)世界可用化學(xué)視角觀察了．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．
請(qǐng)按要求回答下列問題（其中部分問題是據(jù)圖回答的）：
（1）從組成角度看：水是由______組成的．a(chǎn)試管收集的是______．
（2）從微粒角度看：水是由______構(gòu)成的．用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較圖1裝置和圖2裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況：______．
（3）從變化角度看：①寫出如圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
②水參加綠色植物光合作用可表示為：6CO2+6H2O 
光照
葉綠素
  6O2+X
則X的化學(xué)式為：______．
（4）①自來水生產(chǎn)過程中由吸附、沉淀和______的方法除去天然水中不溶性雜質(zhì)，并吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味．
②地下水硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)先軟化后使用．實(shí)驗(yàn)室區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是______，生活中常用______的方法降低水的硬度．
③愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有______（選填序號(hào)）．
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭       B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．洗衣機(jī)洗衣服時(shí)盡量少放衣服       D．用殘茶水澆灌某些花卉．
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學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，物質(zhì)世界可用化學(xué)視角觀察了．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．
請(qǐng)按要求回答下列問題（其中部分問題是據(jù)圖回答的）：
（1）從組成角度看：水是由    組成的．a(chǎn)試管收集的是    ．
（2）從微粒角度看：水是由    構(gòu)成的．用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較圖1裝置和圖2裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況：    ．
（3）從變化角度看：①寫出如圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
②水參加綠色植物光合作用可表示為：6CO2+6H2O   6O2+X
則X的化學(xué)式為：    ．
（4）①自來水生產(chǎn)過程中由吸附、沉淀和    的方法除去天然水中不溶性雜質(zhì)，并吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味．
②地下水硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)先軟化后使用．實(shí)驗(yàn)室區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是    ，生活中常用    的方法降低水的硬度．
③愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有    （選填序號(hào)）．
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭       B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．洗衣機(jī)洗衣服時(shí)盡量少放衣服       D．用殘茶水澆灌某些花卉．

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