記住:空氣中氮?dú)?氧氣.二氧化碳的體積分?jǐn)?shù). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

17、學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)試驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等,可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí).下面我們對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體來(lái)進(jìn)行探究.
提出問(wèn)題:
我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
資料查詢:
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì).
(2)氮?dú)狻⑾∮袣怏w性質(zhì)較穩(wěn)定.
(3)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,木條燃燒越旺,說(shuō)明氧氣越多.
(4)二氧化碳能使燃著的木條熄滅.
(5)二氧化碳可以使澄清的石灰水變成白色渾濁,在下述實(shí)驗(yàn)中,白色渾濁越多,說(shuō)明氣體中二氧化碳越多.
猜想與假設(shè):
(1)我猜想:人呼出的氣體中
氧氣
的含量將比人吸入的空氣中該氣體的含量減少.
(2)我猜想:人呼出的氣體中的二氧化碳的含量比人吸入的空氣中的二氧化碳含量

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
步驟1 將兩個(gè)集氣瓶分別盛滿水,并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住,把盛滿水的瓶子連同玻璃片儀器倒立在水槽內(nèi),如圖1.
將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi),并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣,(注意:換氣時(shí)不要倒吸集氣瓶?jī)?nèi)的水),直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體.在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶放在實(shí)驗(yàn)桌上,現(xiàn)在你已收集了一瓶呼出的氣體了.

利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體.
步驟2 取兩個(gè)空集氣瓶,內(nèi)為空氣,向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象并記錄.

步驟3 將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中,觀察并記錄現(xiàn)象.

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你能得出哪些結(jié)論?
空氣中氧氣含量大于人呼出氣體中氧氣的含量;空氣中二氧化碳含量少于人呼出氣體中二氧化碳的含量

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實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若要組裝一套過(guò)氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置,可選擇圖1中的
ACE或ABCD
ACE或ABCD
(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的
F
F
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿了
.若用排水法收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是:
在收集前應(yīng)該將集氣瓶充滿水,以排出瓶中的空氣,然后用玻璃片蓋住,倒放入水槽中
在收集前應(yīng)該將集氣瓶充滿水,以排出瓶中的空氣,然后用玻璃片蓋住,倒放入水槽中
;用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
(填一種).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水

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精英家教網(wǎng)(1)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣,其原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾?!--BA-->
 
不同.
(2)從上圖中可以看出,氧氣能和很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)
 

(3)化學(xué)藥品的顏色是五顏六色的,請(qǐng)你把顏色的編號(hào)填入下列物質(zhì)的橫線上.
A、淡藍(lán)色液體    B、黑色固體    二氧化錳
 
   液氧
 

(4)請(qǐng)你一起完成部分物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(節(jié)選)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />學(xué)會(huì)觀察和記錄化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象.
學(xué)會(huì)使用酒精燈、坩堝鉗、集氣瓶等儀器.
【實(shí)驗(yàn)用品】
儀器:集氣瓶(毛玻璃片)、木條、火柴、坩堝鉗、
 
等.
藥品:木炭、細(xì)鐵絲、澄清石灰水等.
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
1.用坩堝鉗夾住一小塊木炭.點(diǎn)燃酒精燈,將木炭在酒精燈的火焰上加熱,待木炭點(diǎn)燃后立即伸入到一瓶盛滿氧氣的集氣瓶中.等燃燒停止后,取出坩堝鉗,向瓶中倒入少量的澄清石灰水,振蕩. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺,發(fā)出白光,放出大量的
 
.產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁.
寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:
 
2.取一根螺旋狀的細(xì)鐵絲,將其末端系在一根火柴桿上,用坩堝鉗夾住鐵絲,在酒精燈上點(diǎn)燃火柴,待火柴將燃盡時(shí),將它們伸入到一瓶盛滿氧氣的集氣瓶中(預(yù)先在集氣瓶中放少量的
 
細(xì)鐵絲在氧氣中
 
、劇烈燃燒,放出大量的熱,生成
 
色的固體.
實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴,其作用
 

寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(5)為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
 

A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn).

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學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)試驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等,可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí).下面我們對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體來(lái)進(jìn)行探究.
提出問(wèn)題:
我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
資料查詢:
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì).
(2)氮?dú)、稀有氣體性質(zhì)較穩(wěn)定.
(3)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,木條燃燒越旺,說(shuō)明氧氣越多.
(4)二氧化碳能使燃著的木條熄滅.
(5)二氧化碳可以使澄清的石灰水變成白色渾濁,在下述實(shí)驗(yàn)中,白色渾濁越多,說(shuō)明氣體中二氧化碳越多.
猜想與假設(shè):
(1)我猜想:人呼出的氣體中________的含量將比人吸入的空氣中該氣體的含量減少.
(2)我猜想:人呼出的氣體中的二氧化碳的含量比人吸入的空氣中的二氧化碳含量________.
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
步驟1 將兩個(gè)集氣瓶分別盛滿水,并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住,把盛滿水的瓶子連同玻璃片儀器倒立在水槽內(nèi),如圖1.
將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi),并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣,(注意:換氣時(shí)不要倒吸集氣瓶?jī)?nèi)的水),直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體.在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶放在實(shí)驗(yàn)桌上,現(xiàn)在你已收集了一瓶呼出的氣體了.利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體.
步驟2 取兩個(gè)空集氣瓶,內(nèi)為空氣,向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象并記錄.
現(xiàn)象
結(jié)論
步驟3 將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中,觀察并記錄現(xiàn)象.
現(xiàn)象
結(jié)論
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你能得出哪些結(jié)論?________.

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學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)試驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等,可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí).下面我們對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體來(lái)進(jìn)行探究.
提出問(wèn)題:
我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
資料查詢:
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì).
(2)氮?dú)、稀有氣體性質(zhì)較穩(wěn)定.
(3)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,木條燃燒越旺,說(shuō)明氧氣越多.
(4)二氧化碳能使燃著的木條熄滅.
(5)二氧化碳可以使澄清的石灰水變成白色渾濁,在下述實(shí)驗(yàn)中,白色渾濁越多,說(shuō)明氣體中二氧化碳越多.
猜想與假設(shè):
(1)我猜想:人呼出的氣體中______的含量將比人吸入的空氣中該氣體的含量減少.
(2)我猜想:人呼出的氣體中的二氧化碳的含量比人吸入的空氣中的二氧化碳含量______.
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
步驟1 將兩個(gè)集氣瓶分別盛滿水,并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住,把盛滿水的瓶子連同玻璃片儀器倒立在水槽內(nèi),如圖1.
精英家教網(wǎng)

將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi),并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣,(注意:換氣時(shí)不要倒吸集氣瓶?jī)?nèi)的水),直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體.在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶放在實(shí)驗(yàn)桌上,現(xiàn)在你已收集了一瓶呼出的氣體了.利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體.
步驟2 取兩個(gè)空集氣瓶,內(nèi)為空氣,向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象并記錄.
現(xiàn)象
結(jié)論
步驟3 將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中,觀察并記錄現(xiàn)象.
現(xiàn)象
結(jié)論
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你能得出哪些結(jié)論?______.

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