39.下圖是實驗室常用的實驗裝置.請回答下列問題. (1)寫出儀器a的名稱 . (2)用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是 . 若用F進行排空氣法收集氫氣.則氣體應從 口進入. (3)若某同學用C裝置收集一瓶較純凈氧氣.當觀察到 時開始收集. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.

(1)寫出儀器a的名稱
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.應選擇的氣體發(fā)生裝置是
A
A
,氣體收集裝置是
D
D
.(不考慮F裝置)
(3)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇B作發(fā)生裝置,該反應方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實驗室若用A作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氣體應從導管
c
c
(填b或c)通入.若用F裝置進行排空氣法收集氫氣,則氣體應從導管
c
c
(填b或c)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是
BC或BE
BC或BE
.(不考慮F裝置)
(5)同學們在實驗室制取二氧化碳,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究.
[假設]
小英的假設:澄清石灰水已變質(zhì)
[實驗探究]
小英的探究:(溫馨提示:稀硫酸與碳酸鈉的反應和稀鹽酸與碳酸鈉的反應相似)

[實驗反思]
小青認為始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁還可能的原因:氣體X中除了有CO2外,還有
氯化氫氣體
氯化氫氣體
.(溫馨提示:鹽酸有揮發(fā)性)

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下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.
   
 (1)寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
水槽
水槽

(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.若某同學用F裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到
氣泡均勻放出
氣泡均勻放出
時開始收集.若用排空氣法收集氧氣,驗滿方法為
用帶火星木條放在瓶口試驗
用帶火星木條放在瓶口試驗
.G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要
量筒
量筒
(填儀器名稱),氧氣由
b
b
(填“a”或“b”)進入G中.
(3)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
;若用裝置B制取CO2和用C比,優(yōu)點是
可控制反應發(fā)生或停止
可控制反應發(fā)生或停止
;若要制干燥二氧化碳,通常在G中加入濃硫酸作干燥劑,則氣體應從
a
a
口進入(填a或b).
(4)實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.根據(jù)所學的知識判斷,實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置
A
A
(填字母序號),收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F,由此可知氨氣具有的性質(zhì)是
密度比空氣小,易溶于水
密度比空氣小,易溶于水

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下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.

(1)寫出儀器a的名稱________.
(2)用上述裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是________.(填裝置代號字母),若用F進行排空氣法收集氫氣,則氣體應從________口進入(填b或c).
(3)若某同學用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到________時開始收集.

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下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.

(1)寫出儀器a的名稱________.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________.應選擇的氣體發(fā)生裝置是________,氣體收集裝置是________.(不考慮F裝置)
(3)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇B作發(fā)生裝置,該反應方程式是________;實驗室若用A作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應方程式為________.
若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氣體應從導管________(填b或c)通入.若用F裝置進行排空氣法收集氫氣,則氣體應從導管________(填b或c)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是________.(不考慮F裝置)
(5)同學們在實驗室制取二氧化碳,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究.
[假設]
小英的假設:澄清石灰水已變質(zhì)
[實驗探究]
小英的探究:(溫馨提示:稀硫酸與碳酸鈉的反應和稀鹽酸與碳酸鈉的反應相似)

[實驗反思]
小青認為始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁還可能的原因:氣體X中除了有CO2外,還有________.(溫馨提示:鹽酸有揮發(fā)性)

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下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.
 
(1)寫出儀器①的名稱______;②______.
(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為______.若某同學用F裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到______時開始收集.若用排空氣法收集氧氣,驗滿方法為______.G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要______(填儀器名稱),氧氣由______(填“a”或“b”)進入G中.
(3)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生反應的文字表達式為______;若用裝置B制取CO2和用C比,優(yōu)點是______;若要制干燥二氧化碳,通常在G中加入濃硫酸作干燥劑,則氣體應從______口進入(填a或b).
(4)實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.根據(jù)所學的知識判斷,實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置______(填字母序號),收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F,由此可知氨氣具有的性質(zhì)是______.

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