某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，用如圖所示裝置先進行了有關實驗：

（1）B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置，但未將導管畫全，請在圖上把導管補充完整．
（2）實驗中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol?L^-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余，該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余．
①寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式：；
②有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解，你認為其中原因是；
（3）為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度，該小組學生進行了如下設計：
先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的SO₂的量，再計算余酸的物質(zhì)的量濃度．他們認為測定二氧化硫的量的方法有多種，你認為下列實驗方案中可行的是（填寫編號）．
A．將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量
B．將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液，再加入足量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C．用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積（已折算成標準狀況）
D．將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量氫氧化鋇溶液，反應完全后，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
E．將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量硝酸酸化的硝酸鋇溶液，反應完全后，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
請你對不可行的方案中選出一例進行分析：[要求標明不可行的方案序號、說出不可行的理由及造成的誤差（偏高或偏低）]．
（4）請你再設計一種其他可行的實驗方案，來測定余酸的物質(zhì)的量濃度，簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)（不必計算）．

某化學學習小組設計如圖實驗裝置（夾持裝置略去）制備Cl₂，并探究氯氣的相關性質(zhì)．

（1）若A裝置中固體藥品為KClO₃，則反應中每生成1mol Cl₂時轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為mol．
（2）裝置B既能除去氯氣中的氯化氫，還能檢測實驗過程中裝置C是否發(fā)生堵塞．若C中發(fā)生堵塞，B中將觀察到的現(xiàn)象是．
（3）裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性，l處是濕潤的有色布條，則Ⅱ、Ⅲ處應加入的物質(zhì)分別是．
（4）設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性．請簡述能說明氯、溴、碘非金屬性強弱的實驗操作及現(xiàn)象．
（5）請用化學方程式說明裝置F的作用．
（6）甲同學提出，裝置F中的試劑可改用足量的Na₂SO₃溶液，乙同學認真思考后認為此法不可行．請用離子方程式解釋乙認為不可行的原因：．

A、在某些工具的機械轉(zhuǎn)動部位刷油漆以防銹

B、衣架和電線外面包上一層塑料層以防銹

C、在鋼材制造的大型船舶上裝上一定數(shù)量的鋅塊

D、自行車的鋼圈和車鈴上鍍上一層鉻

已知：CH₃COOCH₂CH₃+H₂O?CH₃COOH+CH₃CH₂OH
實驗目的：驗證不同條件下，乙酸乙酯的水解程度．
實驗步驟：甲、乙、丙三位同學分別在等體積的乙酸乙酯中分別加入NaOH溶液、蒸餾水、稀硫酸，在相同條件下（同溫度、同用量、同時進行）．
實驗現(xiàn)象與結論：甲想通過觀察油層的消失時間來判斷不同條件下乙酸乙酯的水解程度；
乙想通過測定乙酸的濃度或含量來判斷不同條件下乙酸乙酯的水解程度；
丙想通過…
根據(jù)上述回答下列問題：
（1）甲同學為何可以通過觀察油層的消失時間來達到實驗目的：
（2）乙同學認為可以通過pH試紙測定溶液的pH來判斷其不同條件下的水解程度，測定pH的操作是該方法是否可行？（填“行”或不可行”）理由是：．
（3）你認為丙同學可以通過來判斷不同條件下乙酸乙酯的水解程度．
（4）要在水解后的溶液中通過蒸餾，得到無水乙醇，除了加入生石灰外，還需要加入，在蒸餾實驗中除了酒精燈、蒸餾燒瓶、溫度計、接引器外還需要的玻璃儀器有：．