如果點在第二象限內(nèi).到軸的距離是4.到軸的距離是3.那么點的坐標(biāo)為( ) (A) (B) (C) (D) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請寫出一個在第二象限內(nèi)且到兩坐標(biāo)軸的距離都相等的點的坐標(biāo)____________. 

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某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號)
B
B

A.蠟燭          B.紅磷          C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
足量
足量

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號)
A
A

為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

[分組實驗]
在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實驗.
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:
(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別 1 2 3 4 5 6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) 20 21 19 20 22 18
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的
1
5
1
5

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
、
不燃燒、不支持燃燒
不燃燒、不支持燃燒
.(寫兩點)
[實驗拓展]
(4)小組的同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶.你認(rèn)為,其主要原因是
木炭燃燒在消耗氧氣的同時會生成二氧化碳?xì)怏w,使瓶內(nèi)壓強基本不變
木炭燃燒在消耗氧氣的同時會生成二氧化碳?xì)怏w,使瓶內(nèi)壓強基本不變
;經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
來吸收
二氧化碳
二氧化碳
氣體,以減小瓶內(nèi)氣壓,則實驗也能取得較好的效果.

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19、(a)、硝酸鈉溶液中含有Cu(NO32、AgNO3、Ba(NO32三種雜質(zhì),為使三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來,提供的試劑是Na2SO4溶液、NaCl溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一種試劑,濾出一種沉淀,那么所加試劑順序是
NaCl
NaOH或Na2SO4
Na2SO4或NaOH

(b)在實驗室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量細(xì)碎鐵屑,某學(xué)生設(shè)計兩個方案:
甲:(Cu、Fe)加適量稀鹽酸,攪拌、過濾、洗滌 乙:(Cu、Fe)加適量硫酸銅,攪拌、過濾、洗滌
兩個方案中較好的是
(填序號)理由是
反應(yīng)充分
;在第二步過濾中用到的玻璃儀器有:
燒杯、漏斗、玻璃棒
;在此地實驗過程中多次用到玻璃棒,其主要的作用有:①
攪拌時,加速溶解
過濾時,引流作用

你是否有更簡單的方法,若有,請寫出
用磁鐵把鐵從混合物中吸引出來

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某;瘜W(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇( 。
A.蠟燭B.硫粉C.紅磷D.木炭
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(2)小明小組設(shè)計了如圖的兩套實驗裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號)
 
.為了確保試驗的成功,首先應(yīng)保證該裝置的
 
良好.
精英家教網(wǎng)
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們進(jìn)行了實驗.
(三)實驗結(jié)束后,大家整理的實驗數(shù)據(jù)如下:
1 2 3 4 5 6 7 8
集氣瓶容積 20 20 20 20 20 20 20 20
進(jìn)入水的體積 4 3.5 4 4 4 4.5 4  
通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
.只有第8組同學(xué)沒能得到實驗數(shù)據(jù),原因是他們用木炭粉進(jìn)行實驗導(dǎo)致的.經(jīng)研究,同學(xué)們一致認(rèn)為,如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量
 
溶液來吸收
 
氣體,實驗也能取得成功.

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(2006?韶關(guān))某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號)
B
B
,
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
足量
足量

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號)
A
A

為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

[分組實驗]在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實驗.
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別 1 2 3 4 5 6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) 20 21 19 20 22 18
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的
1
5
1
5

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
難溶于水、不助燃、不可燃
難溶于水、不助燃、不可燃

[實驗拓展]
(4)小組的同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶.經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量
NaOH
NaOH
溶液來吸收
CO2
CO2
氣體,實驗也能取得較好的效果.

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