13.某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒? 由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體.該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在.圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去): Ⅰ.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示 (1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅.二氧化氮和氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: . (2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí).木條復(fù)燃了.有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒 的結(jié)論.你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確? .理由是 . Ⅱ.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示 (1)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式: . (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅.有的同學(xué)提出“NO2不能支持木條的燃燒 的結(jié)論.你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確? .理由是 . Ⅲ.為了更能直接說(shuō)明“NO2能否支持木條的燃燒 這一問(wèn)題.請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作. [答案] Ⅰ.(1)2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ (2)正確 硝酸銅分解產(chǎn)生的混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)相當(dāng).空氣中帶火星的木條不復(fù)燃.而在NO2和O2混合氣體中木條復(fù)燃.所以NO2能支持燃燒 Ⅱ.(1)4HNO3===4NO2↑+O2↑+2H2O (2)不正確 帶火星的木條熄滅可能是由于加熱時(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致 Ⅲ.用金屬銅與濃HNO3反應(yīng)制取NO2氣體并用濃硫酸干燥.再將帶火星木條伸入NO2中觀察現(xiàn)象 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
方案一的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,
方案二的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
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(1)儀器a的名稱為:
 

(2)在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,小燒杯中溶液的作用是
 

(3)已知方案二中硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,方案一中木條上的火星逐漸熄滅,甲組同學(xué)得出結(jié)論:NO2不能支持燃燒;實(shí)驗(yàn)方案二中,木條上的火星復(fù)燃了,乙組同學(xué)得出結(jié)論:NO2能支持燃燒.
你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)論是正確的:
 
 (填“甲”或“乙”),其原因是
 

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某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去):

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示

(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。

(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了,有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?___________  (填“正確”或“不正確”),理由是___________________________________________________________________。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示

(1)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式:___________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)提出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?_______________(填“正確”或“不正確”),理由是_______________________________________。

Ⅲ.為了更能直接說(shuō)明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問(wèn)題,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。

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某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去):

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ所示

(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化碳和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。

(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了,有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),理由是___________________。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅱ所示

(1)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式:__________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)提出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?________(填“正確”或“不正確”),理由是______________________。

Ⅲ.為了更能直接說(shuō)明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問(wèn)題,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。

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某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去):

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ所示

(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化碳和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。

(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了,有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),理由是___________________。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅱ所示

(1)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式:__________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)提出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?________(填“正確”或“不正確”),理由是______________________。

Ⅲ.為了更能直接說(shuō)明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問(wèn)題,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。

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某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去):

 


Ⅰ.實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ所示

(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化碳和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。

(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了,有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),理由是___________________。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅱ所示

(1)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式:__________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)提出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?________(填“正確”或“不正確”),理由是        

_____________________。

Ⅲ.為了更能直接說(shuō)明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問(wèn)題,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。

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