29.馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體: (1)寫出圖中標(biāo)有①.②的儀器名稱:① .② . (2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣.他選擇上述裝置中的A作為制取裝置.你認(rèn)為A裝置中還缺少 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .如果采用排水法收集氧氣.應(yīng)該與 裝置連接.此時當(dāng)收集滿氧氣后.應(yīng)該如何操作 ? .實驗結(jié)束后.陳超問:“我怎么知道這氣體就是氧氣? 請你設(shè)計實驗消除他的疑問: . (3)陳超用同時想到在實驗室中用電解水的方法來得到氧氣.試分析此方案是否實用? . (4)實驗室選用B和C裝置可制取氧氣.判斷O2已收集滿的方法是 . 寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
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(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
 
;②
 

(2)檢查B裝置氣密性的方法是
 

(3)馬強同學(xué)欲制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填裝置序號,從C、D、E中選擇)進行組裝.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)實驗室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從
 
通入(填“a”或“b”).

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馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
 
作用.可以選用
 
 
 
(填字母)進行組裝.該反應(yīng)的文字表達式為
 
;你認(rèn)為長頸漏斗的末端插入液面以下的目的是
 

(3)實驗結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
.(寫一個)
(4)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的優(yōu)點是
 

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馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 
(填裝置序號)進行組裝.寫出該反應(yīng)的符號表達式
 

(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是
 

寫出該反應(yīng)的符號表達式
 

(4)若收集某氣體,采用裝置D或E,則該氣體具有的性質(zhì)是(至少寫兩點)
 
、
 

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馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
長頸漏斗
長頸漏斗
 ④
錐形瓶
錐形瓶

(2)馬強同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中A和
D(或C、F)
D(或C、F)
(填裝置序號)進行組裝.用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的表達式
KClO3
MnO2
KCl+O2
KClO3
MnO2
KCl+O2
.其中二氧化錳作用是
催化作用
催化作用
,若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用
過濾
過濾
法.

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馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的
A
A
 和
C
C
D
D
(填裝置序號)進行組裝.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,屬于
分解
分解
反應(yīng).(填“化合”或“分解”)
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇上述裝置中的
B
B
C
C
(填裝置序號)進行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;下圖是小李制取二氧化碳時的主要步驟,這些步驟的正確順序是
cabde
cabde
(填字母標(biāo)號,下同),其中操作有誤的步驟是
d
d


(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
E
E
.(填裝置序號)

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