安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO₃）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達(dá)到鮮嫩爽滑的目的．小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體，他對此頗感興趣，決定對其進(jìn)行探究．
Ⅰ．小莉?qū)�氣體的成分進(jìn)行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO₂．經(jīng)查閱資料，無水硫酸銅是一種白色的粉末，吸收水分會變成藍(lán)色的水合晶體，但不與CO₂反應(yīng)．堿石灰是也是白色固體，它能吸收水分，也能吸收CO₂，小莉收集氣體樣品（樣品中醋酸氣體已經(jīng)設(shè)法除去），用圖實驗裝置對氣體成分進(jìn)行驗證．裝置a中盛放的試劑是______，裝置b中盛放的試劑是______．
Ⅱ．小莉?qū)Χ�氧化碳的來源作了兩種猜測：
猜測①：______；
猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對以上猜測，小于設(shè)計了以下實驗：

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象
實驗1	______．	試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁．
實驗2	取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水．	試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁．

實驗結(jié)論：猜想①、②都正確
Ⅲ．實驗2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請用物理、化學(xué)方法各1種進(jìn)行鑒別．
（1）物理方法：______；
（2）化學(xué)方法：______．
Ⅳ．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，但二氧化碳也是綠色植物進(jìn)行光合作用最重要的原料之一，是任何物質(zhì)所不可代替的，所以它又被稱之為大棚蔬菜的糧食．
（1）大棚里的二氧化碳是用碳酸氫銨溶液與硫酸反應(yīng)制取的，反應(yīng)的產(chǎn)物除了有二氧化碳和水之外，還有硫酸銨，硫酸銨還可以作為農(nóng)作物的肥料，它的功效與下列的______功效相同．
A．KCl　 B．NH₄NO₃ C．Ca₃（PO₄）₂ D．K₂SO₄
（2）實驗室中若要用以上方法和原料制取二氧化碳，應(yīng)該選用以下裝置______．
（3）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______　 ②______．
（4）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和______（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少______．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（5）小紅過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起______作用．實驗結(jié)束后，小紅問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助小紅推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因______．（寫一個）

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了Na₂CO₃、NaHCO₃的性質(zhì)后，了解到它們都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO₂氣體，那么如何鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃呢？帶著這樣的疑問，他們進(jìn)行了下列探究：

[查閱資料](1)Ca(HCO₃)₂可溶于水；

(2)NaHCO₃固體受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水．

[猜想](1)甲同學(xué)認(rèn)為可用澄清石灰水鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．

(2)乙同學(xué)認(rèn)為可用CaCl₂溶液鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．

甲、乙兩同學(xué)的猜想是依據(jù)澄清石灰水、CaCl₂溶液分別與Na₂CO₃溶液反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生；又知道Ca(HCO₃)₂可溶于水，因此猜測澄清石灰水、CaCl₂溶液分別與NaHCO₃溶液混合不會產(chǎn)生沉淀，從而鑒別出兩種溶液．

(3)丙同學(xué)認(rèn)為固體Na₂CO₃、NaHCO₃可用加熱的方法鑒別．

[實驗探究](1)甲同學(xué)在兩支分別盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結(jié)果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．

(2)乙同學(xué)將CaCl₂溶液加入到分別盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)兩支試管中也都產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結(jié)果出乎意料，但根據(jù)觀察到的其他實驗現(xiàn)象，他認(rèn)為仍可用CaCl₂溶液鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．

(3)丙同學(xué)分別取了一定量的Na₂CO₃、NaHCO₃固體于大試管中加熱(如圖所示)：

①加熱Na₂CO₃時，開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁，

②加熱NaHCO₃時，丙同學(xué)觀察到實驗現(xiàn)象與①不同，證實了自己的猜想是合理的．

[問題討論](1)小組同學(xué)對上述實驗展開了討論，對甲同學(xué)的兩個實驗進(jìn)行了比較，并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因(如圖1、圖2)．請寫出Na₂CO₃與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________；寫出NaHCO₃與澄清石灰水混合時參與反應(yīng)的離子：________．

(2)乙同學(xué)的兩個實驗中，大家對CaCl₂與Na₂CO₃溶液的反應(yīng)比較熟悉，而對CaCl₂與NaHCO₃溶液混合產(chǎn)生的現(xiàn)象難以理解，同學(xué)們又進(jìn)一步查閱了資料，了解到CaCl₂與NaHCO₃溶液可發(fā)生如下反應(yīng)：CaCl₂＋2NaHCO₃＝CaCO₃↓＋2NaCl＋CO₂↑＋H₂O，因而同學(xué)們知道了乙同學(xué)是通過觀察到________現(xiàn)象來鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃溶液的．

至于CaCl₂與NaHCO₃溶液為什么能發(fā)生上述反應(yīng)，老師指出其反應(yīng)原理較復(fù)雜，有待于今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步探究．

(3)丙同學(xué)在加熱Na₂CO₃固體時，開始產(chǎn)生少量氣泡的原因是________；根據(jù)你分析：Na₂CO₃受熱________分解(填“易”或“不易”)．在加熱NaHCO₃固體時，丙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象是________(任寫一種)．

[拓展應(yīng)用](1)固體Na₂CO₃中混有少量NaHCO₃，可通過________方法除去．

(2)把105 g氯化鈣溶液與100 g　5.3％的碳酸鈉溶液混合，恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出完整的解題過程)．