在C、CO、CO₂、Fe₂O₃和O₂五種物質(zhì)中，兩兩間能發(fā)生反應最多的物質(zhì)是________．

(1)在C、CO、CO₂、Fe₂O₃和O₂五種物質(zhì)中，兩兩間(滿足條件)能發(fā)生的反應有________種．

(2)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，寫出有關(guān)的化學方程式：

①FeSO₄[雜質(zhì)CuSO₄]________．

②Cu[雜質(zhì)Fe]________．

③Fe[雜質(zhì)Fe₂O₃]________．

以下是新授課《探究鐵的冶煉》的教學過程：
（一）老師提問
（1）煉鐵就是把Fe₂O₃等鐵的氧化物轉(zhuǎn)變?yōu)镕e的過程，即使Fe₂O₃等金屬氧化物失去________元素的過程．
（2）Mg、C、CO等都能與O₂反應，寫出與O₂反應的一種氣體單質(zhì)________．
（二）老師分析
（1）這些物質(zhì)都能與O₂反應，也就是都能和氧元素結(jié)合，或者說是能奪取氧元素，分別生成MgO、CO₂、CO₂．
（三）提出問題
一氧化碳能奪取Fe₂O₃中的氧元素嗎？
（四）實驗驗證
按下圖進行實驗，證明CO確實能和Fe₂O₃發(fā)生化學反應．

學生完成學案：
（1）A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是 A________、B________；
（2）如何簡單地檢驗生成了鐵________．
（3）C處尾氣如何處理？________．
（4）若進行上述反應時，用的是生銹的鐵片樣品10克，經(jīng)測定B中石灰水溶液的質(zhì)量增3.3g，通過計算求出生銹的鐵片樣品中
Fe₂O₃的質(zhì)量分數(shù)．（請寫出計算過程）
（五）反思拓展
復習課上，老師對煉鐵原理進行反思，又設(shè)計了兩個問題：
（1）右圖中B是紅色固體單質(zhì)．C為紅色固 體，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)．A是黑色固體．

①A物質(zhì)的化學式為________．
②實現(xiàn)④過程的化學方程式是________．
③實現(xiàn)③過程需要的條件是________．
④實現(xiàn)②過程除了可通入H₂、CO外，還可加入一種固體單質(zhì)，該單質(zhì)是________．
（2）按下列實驗過程完成表格：

過程	現(xiàn)象	原因（化學方程式表示）
①將光亮的銅絲在酒精噴燈上灼燒
②立即伸入盛滿CO的集氣瓶中