根據(jù)土壤情況和農(nóng)作物種類選擇化肥 2.農(nóng)家肥和化肥合理配用 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某學生為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成，測得該氣體的水溶液呈堿性，有還原性。按如圖所示裝置進行實驗。把氣體X由注射器A緩慢地送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應。得到如下結果：

①實驗前，B管及藥品的質(zhì)量為21.32g，實驗后，B管及殘留固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.16g。

②C管中收集到的物質(zhì)電解后得到H2和O2，在D注射器中收集到的是氮氣。

③經(jīng)分析知道，這兩種元素的質(zhì)量比為14∶3。

請根據(jù)圖示情況和上述實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）C管中收集到的液體的化學式是________，寫出該物質(zhì)電解的化學方程式________。

（2）B管中的現(xiàn)象為________。

（3）B管反應前后減輕的質(zhì)量為________g，這部分的質(zhì)量是CuO失去的________元素的質(zhì)量，可推知跟該元素結合的另一種元素（寫元素符號）________的質(zhì)量為________g。

（4）寫出X與CuO共熱時反應的化學方程式________。

 

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閱讀下面短文，簡要回答問題．

土壤污染是指土壤中積累有毒有害物質(zhì)，引起對植物生長的危害，或者殘留在農(nóng)作物中進入食物鏈而危害人體健康．人從自然界取得資源和能源，經(jīng)過加工、調(diào)配和消費，最終以廢物撒向土壤，或通過大氣、水體和生物向土壤中排放和轉(zhuǎn)化．當輸入的污染物質(zhì)數(shù)量超過土壤的容量和自凈能力時，必然引起土壤情況的惡化，發(fā)生土壤污染．污染的土壤對農(nóng)作物生長不利．

(1)設計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論)．

(2)根據(jù)你所學化學知識提出防止土壤污染的措施(至少三種．)

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閱讀下面短文，簡要回答問題：

土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質(zhì)，引起對植物生長的危害，或者殘留農(nóng)作物中進入食物鏈而危害人體健康．人從自然界取得資源和能源，經(jīng)過加工、調(diào)配和消費，最終以廢棄物的形式撒向土壤，或通過大氣、水體和生物向土壤中排放和轉(zhuǎn)化．當輸入的污染物質(zhì)數(shù)量超過土壤的容量和自凈能力時，必然引起土壤情況的惡化，發(fā)生土壤的污染．污染的土壤對農(nóng)作物生長不利．土壤污染物遷移情況如圖所示．

(1)設計實驗，測定本地區(qū)土壤的酸堿性(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論)．

(2)根據(jù)你所學的化學知識，提出防止土壤污染的措施(至少三種)．

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閱讀下面短文，簡要回答問題．

土壤污染是指土壤中積累有毒有害物質(zhì)，引起對植物生長的危害，或者殘留在農(nóng)作物中進入食物鏈而危害人體健康．人從自然界取得資源和能源，經(jīng)過加工、調(diào)配和消費，最終以廢物撒向土壤，或通過大氣、水體和生物向土壤中排放和轉(zhuǎn)化．當輸入的污染物質(zhì)數(shù)量超過土壤的容量和自凈能力時，必然引起土壤情況的惡化，發(fā)生土壤污染．污染的土壤對農(nóng)作物生長不利．

(1)設計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性(簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論)．

(2)根據(jù)你所學化學知識提出防止土壤污染的措施(至少三種．)

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閱讀下列短文后回答問題：

土壤污染是指土壤中積累有毒的、有害物質(zhì)引起對植物生長的危害，或殘留在農(nóng)作物中進入食物鏈而危害人體健康；人體從自然界取得資源或能源．經(jīng)過加工、調(diào)配和消費，最終以廢棄物形式撒向土壤，或通過大氣、水體和生物向土壤中排放和轉(zhuǎn)化(如下圖)，當輸入的污染物數(shù)量超過土壤的容量和自凈能力時．必然引起土壤情況的惡化，發(fā)生土壤污染，污染的土壤對農(nóng)作物生長不利．

(1)設計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性．

(2)根據(jù)你所學過的知識，提出防止土壤污染的三條措施．

①____________________________；

②____________________________；

③____________________________．

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