化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下圖1~4是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學反應(yīng)方程式：_________________________，該反應(yīng)測定結(jié)果偏小的原因是________________。（答出一點即可）
（2）圖2實驗名稱是____________。
（3）圖3是制取蒸餾水的簡易裝置。為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進為__________。
（4）圖4是粉塵爆炸實驗。鼓起的目的是________________________。

化學興趣小組設(shè)計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”．在成果展示現(xiàn)場，某同學用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體（見圖1）．用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（見圖2）．在場的同學對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進行了如下研究：

【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO₂）和一種常見的氣體單質(zhì)．
【猜想與假設(shè)】對于生產(chǎn)的是什么氣體，四位同學有如下猜測：
甲：二氧化氮； 乙：氮氣； 丙：氧氣； �。簹錃�；
同學丙指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由是：                 、                  。
【進行實驗】四位同學設(shè)計了實驗對同學丙的猜想進行了驗證，他們的操作方法是：         
                            ，觀察到的現(xiàn)象是                           ，說明同學丙的猜想正確．硝酸鉀分解的化學方程式是                      。
【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是：                              
【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？
已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：

你對上述問題的解釋是：                                                       。

化學來源于生活，應(yīng)用于生活。如果不合理使用化學品，可能會帶來災(zāi)難。請看來自《柳州晚報》的兩則報道。
案例一：2012年3月16日“南風天”，我市一夜87人發(fā)生煤氣中毒。
案例二：有一居民不看產(chǎn)品使用說明書，就用含鹽酸的“潔廁靈”與含次氯酸鈉(NaClO)的堿性“84消毒液”混合使用，結(jié)果兩者發(fā)生劇烈的化學反應(yīng)，產(chǎn)生大量白色泡沫，同時有黃綠色的刺鼻的有毒氯氣生成，導(dǎo)致中毒。
請回答：

（1）煤氣的主要成分是什么？煤氣使人中毒的原因是什么？

（2）通過兩則案例，你想對家人或他人說些什么？

（3）請寫出鹽酸與次氯酸鈉(NaClO)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：