(提示:1.稀硫酸與鐵反應(yīng):Fe+H2SO4 = FeSO4 + H2↑,2.計(jì)算結(jié)果精確到1%.) (1) , (2) 解: 2004-2005學(xué)年上學(xué)期期末考試 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

17、鋁、鐵、銅是實(shí)驗(yàn)室常見的三種金屬,其金屬活動順序如下圖所示.請結(jié)合金屬活動的知識回答下列問題:
(1)鋁、鐵、銅三種金屬中,
Cu
(填化學(xué)式,下同)不能與稀硫酸反應(yīng),
Al
與稀硫酸反應(yīng)最劇烈.
(2)人們常用鐵粉從沖洗相片的定影液中提取金屬銀,主要原理是:鐵與硝酸銀(AgNO3)反應(yīng)生成硝酸亞鐵(Fe(NO32)和銀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32

(3)為除去銅屑中的少量鐵屑,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

請寫出上面操作過程中涉及的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
.除了用該同學(xué)使用的方法,你認(rèn)為還可用
硫酸銅
(填物質(zhì)名稱)除去銅屑中少量的鐵屑.

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(2012?密云縣二模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面
的銹層并對廢液進(jìn)行處理.請你參與并回答相關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)一:表面除銹
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱.觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失.一段時間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.
1)現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
,
2)②中鐵器表面的氣泡是什么氣體
氫氣
氫氣
;
3)大家對現(xiàn)象③不理解,老師提示大家:金屬單質(zhì)鐵和銅都可以將+3價的鐵元素轉(zhuǎn)變?yōu)?2價鐵元素,其中銅發(fā)生的反應(yīng)過程為2FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2
請你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
.(只寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)
乙組:(1)在銹銅錢中加入適量稀硫酸.觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色.②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銅銹層中肯定含有的元素有
銅元素、碳元素和氧元素
銅元素、碳元素和氧元素

(2)實(shí)驗(yàn)二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費(fèi)資源.小組討論后設(shè)計(jì)了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案:

請完成下列有關(guān)問題:
1金屬X是
Fe(或鐵)
Fe(或鐵)
,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
;
2利用溶液Y除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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在學(xué)習(xí)了金屬活動性順序的知識后,小華想在實(shí)驗(yàn)室里通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①.取相同形狀的鐵片、鋅片、銅片,分別用砂紙打磨至光亮,放入試管中.
②.分別加入5毫升20%的稀硫酸,觀察現(xiàn)象并記錄到下面的表格中.
試管編號 1 2 3
反 應(yīng) 物 Zn片+稀H2SO4 Fe片+稀H2SO4 Cu片+稀H2SO4
反應(yīng)現(xiàn)象 氣泡多、大、上升快 氣泡細(xì)小,上升慢 沒有氣泡
(1)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,他是通過
金屬能否與酸反應(yīng)和反應(yīng)速度快慢
金屬能否與酸反應(yīng)和反應(yīng)速度快慢
來判斷金屬活動性的.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,細(xì)心的小華還發(fā)現(xiàn)了二個有趣現(xiàn)象①試管發(fā)燙,②反應(yīng)的速度隨時間而變化,他粗略的用圖象畫了下來(如圖).反應(yīng)速度為什么會這樣變化呢?科學(xué)老師給了他一個啟示:化學(xué)反應(yīng)的速度跟反應(yīng)溫度、反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān).經(jīng)過思考小華給出了一個合理的解釋
由于反應(yīng)放熱,溫度升高,反應(yīng)速度不斷增大,隨著反應(yīng)進(jìn)行,稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變小,反應(yīng)速度減小
由于反應(yīng)放熱,溫度升高,反應(yīng)速度不斷增大,隨著反應(yīng)進(jìn)行,稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變小,反應(yīng)速度減小

(3)對于驗(yàn)證三種金屬的活動性,小明提出了一個更簡單的方案:把鋅片、銅片分別放入
FeSO4
FeSO4
溶液,通過觀察反應(yīng)的現(xiàn)象就可以了.

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人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學(xué)知識及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 _________
A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序_________(填序號).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與_________,那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
_________.
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有_________,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征是在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為_________.
(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個反應(yīng)方程式:_________
(5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
①請你用學(xué)過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
_________
②那么你認(rèn)為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關(guān)化學(xué)方程式
該金屬可能是_________,煉出它的化學(xué)方程式為__________________、_________
(6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:_________
(7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料.有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
a.超導(dǎo)材料Y2BaCu6O10是由_________,YmOn的化學(xué)式是:_________
b.在合成該超導(dǎo)材料的同時還生成一種產(chǎn)物,該物質(zhì)是_________(寫化學(xué)式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣,初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有_________,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是:_________,從而了解鋼與鐵的機(jī)械性能不同是因?yàn)閮烧?U>_________.
(9)鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進(jìn)行探究.
[提出假設(shè)]
a. Ti的金屬活動性比Mg強(qiáng);
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強(qiáng).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_________
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中_________不正確,理由是_________.
[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?_________,請說明理由_________
(10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分別交上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應(yīng)放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).
兩個圖象中存在有錯誤的是 _________ 的圖象,判斷錯誤的理由是 _________ ,
圖象不同的原因是 _________
由該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論:
①金屬與酸反應(yīng)的速率與 _________ 有關(guān).
②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與 _________ 有關(guān).
(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有 _________ ,肯定濾液中有 _________
(12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現(xiàn)欲測定其組成.
[查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價的金屬離子;
Ⅱ.相對原子質(zhì)量Zn--65,Sn--119,Ni--59.
[實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
試求:①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________.
②合金中另一金屬為何種金屬_________.

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人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學(xué)知識及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(________)
A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序________(填序號).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與________有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
________之后.
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有________,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征是在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為________.
(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO3數(shù)學(xué)公式2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個反應(yīng)方程式:________
(5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
①請你用學(xué)過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
________.

②那么你認(rèn)為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關(guān)化學(xué)方程式
該金屬可能是________,煉出它的化學(xué)方程式為________、________、________.
(6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:________
(7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料.有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
a.超導(dǎo)材料Y2BaCu6O10是由________種元素組成的,YmOn的化學(xué)式是:________
b.在合成該超導(dǎo)材料的同時還生成-種產(chǎn)物,該物質(zhì)是________(寫化學(xué)式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣,初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有________,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是:________,從而了解鋼與鐵的機(jī)械性能不同是因?yàn)閮烧達(dá)_______.
(9)鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進(jìn)行探究.
[提出假設(shè)]a. Ti的金屬活動性比Mg強(qiáng);
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強(qiáng).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是________.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
金屬TiMgAg
反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)強(qiáng)烈無明顯現(xiàn)象
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中________不正確,理由是________.
[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?________,請說明理由________
(10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)
結(jié)束后,分別交上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應(yīng)放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).

兩個圖象中存在有錯誤的是________的圖象,判斷錯誤的理由是________,
圖象不同的原因是________.
由該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論:
①金屬與酸反應(yīng)的速率與________有關(guān).
②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與________有關(guān).
(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有________,肯定濾液中有________.
(12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現(xiàn)欲測定其組成.
[查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價的金屬離子;
Ⅱ.相對原子質(zhì)量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
[實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)1234
加入酸質(zhì)量/g5.05.05.05.0
剩余固態(tài)質(zhì)量/g4.543.53.2
試求:①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________.②合金中另一金屬為何種金屬.________.

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