題目列表(包括答案和解析)
1、過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì),不穩(wěn)定,受熱、遇水易分解; 2、過碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2(2 Na2CO3?3 H2O2 )=4 Na2CO3+6 H2O+3O2↑ 3、H2O2分解放出熱量,Na2CO3受熱不分解;Ⅰ、制備研究:如圖1是制備過碳酸鈉的工藝流程. 請(qǐng)回答問題: (1)反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2 2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2 ;(2)生產(chǎn)中,反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行,原因是 防止過碳酸鈉分解,影響產(chǎn)量和產(chǎn)率 防止過碳酸鈉分解,影響產(chǎn)量和產(chǎn)率 ;(3)生產(chǎn)過程中,需加入較多的NaCl,以便過碳酸鈉晶體析出,這是因?yàn)?!--BA--> 過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體 過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體 .(4)操作A的名稱是 過濾 過濾 ,若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒 玻璃棒 和漏斗 漏斗 ;(5)洗滌過碳酸鈉晶體最好選用 B B .A.蒸餾水 B.無水酒精 C.飽和碳酸鈉溶液 D.飽和NaCl溶液 (6)母液可以循環(huán)使用,其中主要含有的溶質(zhì)是 NaCl NaCl 和Na2CO3(或H2O2) Na2CO3(或H2O2) ;Ⅱ、純度測(cè)定:測(cè)定過碳酸鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水)中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置(部分儀器略去),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn). [實(shí)驗(yàn)步驟]:① 檢查氣密性 檢查氣密性 ;②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中不再產(chǎn)生氣體 不再產(chǎn)生氣體 時(shí),停止滴加水,并關(guān)閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時(shí),記錄其中水面刻度;⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.[實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理]: (7)完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容:① 檢查氣密性 檢查氣密性 、④不再產(chǎn)生氣體 不再產(chǎn)生氣體 ;(8)實(shí)驗(yàn)中,水的作用是 溶解過碳酸鈉,利于其分解 溶解過碳酸鈉,利于其分解 ;黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變,可能是MnO2(或CuO) MnO2(或CuO) (填化學(xué)式);(9)實(shí)驗(yàn)中, A A ,則開始收集氣體;A.剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí) B.當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí) C.若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部,復(fù)燃時(shí) (10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g?L-1.),計(jì)算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)[Mr(2Na2CO3?3H2O2)=314、Mr(O2)=32] 95% 95% ;[實(shí)驗(yàn)反思]: (11)經(jīng)過討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大,可能原因是 滴入的水占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)的體積,使得O2體積偏大 滴入的水占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)的體積,使得O2體積偏大 ;(12)量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是 起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時(shí),測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生偏差(或防倒吸) 起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時(shí),測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生偏差(或防倒吸) ;(13)有同學(xué)提出,裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大.這種說法是否正確,如不正確,請(qǐng)說明理由. 不正確,裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換 不正確,裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換 ;(14)經(jīng)過討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定.方案:將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g.則樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 93.6% 93.6% .(15)根據(jù)資料卡片,你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? 想方法測(cè)出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量,進(jìn)而進(jìn)行計(jì)算(或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進(jìn)行測(cè)定 想方法測(cè)出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量,進(jìn)而進(jìn)行計(jì)算(或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進(jìn)行測(cè)定 .(只需給出簡(jiǎn)要的方案)
(2013?黃浦區(qū)一模)如圖是某小組設(shè)計(jì)的可用于制備并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的裝置. ①寫出儀器A和B的名稱:A 長(zhǎng)頸漏斗 長(zhǎng)頸漏斗 ;B錐形瓶 錐形瓶 ;②寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ;③小組同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查完好后,打開K1、關(guān)閉K2時(shí),開始制備CO2.裝置Ⅰ中的現(xiàn)象 產(chǎn)生氣泡 產(chǎn)生氣泡 ;裝置Ⅰ和Ⅱ組合使用能否控制Ⅰ中反應(yīng)的進(jìn)行,請(qǐng)寫出理由不能通過固液分離來控制反應(yīng)進(jìn)行 不能通過固液分離來控制反應(yīng)進(jìn)行 ;④實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 的木條放在a處,木條熄滅.關(guān)閉K1,瓶?jī)?nèi)CO2按如圖操作實(shí)際不能集滿,請(qǐng)從上圖裝置分析原因CO2密度大于空氣,會(huì)從右側(cè)導(dǎo)管漏出,而空氣卻不能排出 CO2密度大于空氣,會(huì)從右側(cè)導(dǎo)管漏出,而空氣卻不能排出 .為能集滿CO2,你的改進(jìn)方法是裝置Ⅱ中導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出 裝置Ⅱ中導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出 ;⑤利用Ⅰ、Ⅲ裝置組合,當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì).請(qǐng)完成下列表格
小林發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉和好后,不間斷地撒上一些用拉面劑和水(按1:3比例)調(diào)制出來的溶液并不斷揉搓,做出來的拉面面條筋道,色澤鮮亮。通過了解知道了這種拉面劑提取于蓬柴草的草灰,小林對(duì)此產(chǎn)生了興趣,與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共同進(jìn)行如下探究活動(dòng)。 [探究活動(dòng)一] 設(shè)計(jì)并進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)產(chǎn)生有大量的氣泡,試管B中的澄清石灰水變渾濁。 (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有 (填化學(xué)式),試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:拉面劑中一定含有 (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。 [探究活動(dòng)二] 資料摘要Ⅰ:金屬化合物因其所含金屬元素的不同,在灼燒時(shí)產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)特殊顏色,如下表:
資料摘要Ⅱ:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解。相關(guān)化學(xué)方程式: (3)同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)拉面劑中的鹽類物質(zhì)所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,取此粉末狀物質(zhì)在火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色,由此得出拉面劑中含有_______元素的結(jié)論。 (4)綜合上述探究結(jié)果,進(jìn)一步猜測(cè)拉面劑中含有的鉀鹽是: a.KHCO3 b. c.兩者皆有可能。 (5)小林認(rèn)為上述猜測(cè) 是錯(cuò)誤的。理由是拉面劑的成分提取于蓬柴草的草灰,此過程需經(jīng)過燃燒,據(jù)此可知此鹽類物質(zhì)中_______(選填“可能”或“不可能”)含有KHCO3,原因是_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。 (6)請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中錐形瓶A內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 [探究活動(dòng)三] 小組同學(xué)為進(jìn)一步確定此種鹽在該拉面劑中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在實(shí)驗(yàn)室老師從旁指導(dǎo)下,取13.8g拉面劑置于某容器中,逐滴滴入稀鹽酸,并利用專業(yè)設(shè)備測(cè)定出了多組數(shù)據(jù),取平均值后作圖: (7)據(jù)此,可得出該拉面劑中該鹽所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。 給物質(zhì)加熱: ①加熱所用儀器: a.盛液體加熱儀器: 試管、燒杯、蒸發(fā)皿、錐形瓶 試管、燒杯、蒸發(fā)皿、錐形瓶 .b.盛固體加熱儀器: 試管、蒸發(fā)皿 試管、蒸發(fā)皿 等.c.直接加熱儀器: 試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙和坩堝 試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙和坩堝 .d.不能直接加熱的儀器(需墊石棉網(wǎng)): 燒杯、錐形瓶 燒杯、錐形瓶 .e.不能加熱儀器: 集氣瓶、水槽、量筒 集氣瓶、水槽、量筒 等.f.既能盛液體又能盛固體加熱的儀器: 試管、蒸發(fā)皿 試管、蒸發(fā)皿 .②加熱操作及注意事項(xiàng): a.玻璃儀器外壁有水,加熱前先 擦干 擦干 再加熱,以免受熱不均勻造成容器炸裂 受熱不均勻造成容器炸裂 . b.加熱時(shí)玻璃儀器底部不能接觸 燈芯 燈芯 ,否則易受熱不均勻造成容器炸裂 受熱不均勻造成容器炸裂 .c.燒的很熱的玻璃儀器,不能立即 用冷水沖洗 用冷水沖洗 ,否則可能造成儀器破裂 造成儀器破裂 .d.給試管中藥品(不論液體還是固體)加熱時(shí)應(yīng)先 預(yù)熱 預(yù)熱 ,然后再集中加熱 集中加熱 ,否則易造成試管破裂 造成試管破裂 .e.給試管中的固體加熱,試管口必須 略向下傾斜 略向下傾斜 ,目的是防止冷凝水會(huì)回流到熱的試管底部,炸裂試管 冷凝水會(huì)回流到熱的試管底部,炸裂試管 .f.給試管中的液體加熱,液體不能超過 試管容積的
試管容積的 ,試管傾斜與水平線約成
45° 45° 角,試管口不要對(duì)著自己或別人 對(duì)著自己或別人 .g.試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)打開試管夾,然后從試管的 底部往上套 底部往上套 ,夾在試管的中上部 中上部 .使用試管夾時(shí),手握試管夾的長(zhǎng) 長(zhǎng) 柄,不要把拇指按在短柄 短柄 上.同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |