讓我們和小松一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室.共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法. 小松在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng).觀察到生鐵表面出現(xiàn) . 同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物. 提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢? 猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小松按設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).得到了預(yù)想的結(jié)果. 解釋與結(jié)論:由此小松得出結(jié)論: (1)生鐵中 碳, (2)碳與稀鹽酸 反應(yīng).鐵與稀鹽酸 反應(yīng). 評(píng)卷人 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

28、讓我們和小帆一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道:2005年3月29日,京滬高速公路淮安段發(fā)生一起撞車事故,導(dǎo)致一輛載有35t液態(tài)氯氣(Cl2)的槽罐車破損,使液氯大量泄漏揮發(fā),造成重大人員傷亡.當(dāng)?shù)叵狸?duì)迅速用高壓噴淋水槍向槽罐車周圍持續(xù)噴灑大量霧狀水,降低空氣中氯氣含量.
小帆看了報(bào)道,他猜測(cè):(1)氯氣一定有毒;(2)氯氣還可能有的性質(zhì)是:①氯氣溶于水;②氯氣與水反應(yīng).小帆和同學(xué)討論后,對(duì)猜測(cè)(2)進(jìn)行驗(yàn)證.老師提供了兩瓶氯氣(如右上圖),并提醒小帆:把蒸餾水加入軟塑料瓶…,觀察完現(xiàn)象后,再向瓶?jī)?nèi)滴加數(shù)滴石蕊溶液.
(1)請(qǐng)你和小帆一起經(jīng)歷并完成這項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn):(信息:石蕊是一種色素,遇酸變成紅色)
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1,
向軟塑料瓶?jī)?nèi)倒入少量蒸餾水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,置于桌面上
軟塑料瓶向內(nèi)癟,容積縮小. 可能性結(jié)論:1,氯氣能溶干水;
2,
氯氣能與水反應(yīng)
2,
打開(kāi)軟塑料瓶瓶蓋,向瓶?jī)?nèi)滴加數(shù)滴石蕊溶液
紫色石蕊溶液先變?yōu)榧t色,后又變?yōu)闊o(wú)色.
氯氣與水反應(yīng),生成呈酸性和具有漂白性的物質(zhì)
(2)氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O═x+HClO,請(qǐng)寫(xiě)出x的化學(xué)式
HCl
,HClO中氯元素的化合價(jià)為
+1
價(jià).
(3)根據(jù)圖中氯氣的放置狀況,你認(rèn)為氯氣的密度比空氣
,收集氯氣時(shí)用
向上排空氣
法.

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29、讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)
氣泡
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)
CO2
氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用
澄清石灰水
來(lái)檢驗(yàn).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到預(yù)想的結(jié)果.
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵中
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸
不能
反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
反應(yīng)(填“能”或“不能”).

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讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)
 
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有
 
(填化學(xué)式)氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用
 
(填俗稱)來(lái)檢驗(yàn),其化學(xué)方程式為
 
 

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵中
 
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸
 
反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
 
反應(yīng)(填“能”或“不能”).
請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和
 
的角度分析,一般選擇第 ①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
不選擇第③組藥品的原因是
 

(2)選擇裝置.通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.
驗(yàn)滿方法是
 

(4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
 
 

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20、讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)
氣泡
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有
二氧化碳
氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用
澄清的石灰水
來(lái)檢驗(yàn).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵中
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸
不能
反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
反應(yīng)(填“能”或“不能”).

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23、讓我們和小帆一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
某高速公路發(fā)生一起撞車事故,導(dǎo)致一輛載有64t液態(tài)二氧化硫的槽罐車破損,使二氧化硫大量泄漏揮發(fā),造成重大人員傷亡.當(dāng)?shù)叵狸?duì)迅速用高壓噴淋水槍向槽罐車周圍持續(xù)噴灑大量霧狀水,降低空氣中二氧化硫含量.
小帆看了報(bào)道,他猜測(cè):
(1)二氧化硫一定有毒;
(2)二氧化硫還可能有的性質(zhì)是:①二氧化硫溶于水;②二氧化硫與水反應(yīng).
小帆和同學(xué)討論后,對(duì)猜測(cè)(2)進(jìn)行驗(yàn)證,老師提供了兩瓶二氧化硫(如右圖),并提醒小帆:把蒸餾水加入軟塑料瓶…,觀察完現(xiàn)象后,再向瓶?jī)?nèi)滴加數(shù)滴紫色石蕊溶液.
(1)請(qǐng)你和小帆一起經(jīng)歷并完成這項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn):
(2)二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+H2O=X,請(qǐng)寫(xiě)出X的化學(xué)式
H2SO3
;
(3)根據(jù)圖中二氧化硫的放置狀況,你認(rèn)為二氧化硫的密度比空氣
,收集二氧化硫時(shí)用
向上排空氣
法.
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,常用亞硫酸鈉(Na2SO3)跟濃硫酸起反應(yīng)制取二氧化硫.已知亞硫酸鈉跟濃硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化硫.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫的化學(xué)方程式
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑.

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