小燕同學(xué)在探究氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中得到紅色的固體混合物氧化亞銅(紅色固體.化學(xué)式為Cu2O)和銅.經(jīng)一系列的實(shí)驗(yàn)后測(cè)出混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A%.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(Cu2O的相對(duì)原子質(zhì)量為144) (1)小燕測(cè)出混合物中Cu單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 . (2)依據(jù)題目中提供的數(shù)據(jù).要確定改混合物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是否需要提供混合物的總質(zhì)量 (3)設(shè)改紅色固體混合物的總質(zhì)量為100g.求改混合物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比. 步的計(jì)算.我發(fā)現(xiàn)要確定該混合物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比.確實(shí)與提供混合物的總質(zhì)量 (該空填“有關(guān) 或“無(wú)關(guān) ).我對(duì)計(jì)算題的反思是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)小文同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液很快變紅色,原因是
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(2)高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分為Fe304)中還原出來(lái),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

(3)小文還發(fā)現(xiàn),盛過(guò)石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈,原理是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

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19、小燕同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色液體(如圖).她根據(jù)目前所學(xué)的知識(shí),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你參與她的探究.
提出假設(shè):該無(wú)色液體可能是
H2O(水)
H2O2(雙氧水)(或硫酸溶液)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

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小明同學(xué)在對(duì)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)探究中,產(chǎn)生了以下疑問(wèn),請(qǐng)你幫他解答.
(1)CO使用前為什么要檢驗(yàn)其純度?
 

(2)為什么加熱前要先通一會(huì)兒CO?
 

(3)為什么停止加熱后還要繼續(xù)通CO?
 

(4)用這種方法制得的鐵與工業(yè)上煉得的生鐵的區(qū)別是
 

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(2012?北塘區(qū)二模)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.
    
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱
試管
試管

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
,收集時(shí)采用的驗(yàn)滿方法是
將燃著的小木條放在集氣瓶口,若熄滅則已收集滿
將燃著的小木條放在集氣瓶口,若熄滅則已收集滿

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
(填“①”或“②”)端通入.
(4)小劉同學(xué)在制取氫氣的發(fā)生裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了下圖所示的五套裝置,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是
BE
BE

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某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)對(duì)某些問(wèn)題展開(kāi)討論并設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案:
①小剛同學(xué)說(shuō):“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認(rèn)為這種推理
 
(填“正確”或“不正確”),你的例證是
 

②小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫(xiě)出所用試劑的名稱即可):①
 
;②
 

如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性,那么要改良此土壤,應(yīng)該向農(nóng)田里施加
 

③請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象,除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸.你的實(shí)驗(yàn)方案是(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(2)配制溶液:實(shí)驗(yàn)中需用50g15%CuSO4溶液.
試計(jì)算:需用CuSO4
 
g,水
 
mL.
實(shí)驗(yàn)步驟是:計(jì)算、
 
 

負(fù)責(zé)量取溶劑水的小剛為準(zhǔn)確量取水量需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的化學(xué)儀器有
 

小紅去藥品柜找不到白色CuSO4粉末,只有藍(lán)色CuSO4晶體(CuSO4?5H2O),她應(yīng)稱取藥品
 
g,同時(shí)通知小剛?cè)∷?!--BA-->
 
mL.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組同學(xué)遇到幾個(gè)具體問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解決:
①小紅同學(xué)在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后,忘了將瓶塞蓋上,使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時(shí)間.為了檢驗(yàn)這瓶溶液是否變質(zhì),你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
 

②有兩種混合氣體A、B,可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種,現(xiàn)將它們分別依次通過(guò)足量的下表所示物質(zhì),試完成下表:
混合氣體 澄清的石灰水 濃硫酸 灼熱的氧化銅 無(wú)水硫酸銅 澄清的石灰水 結(jié)  論
A 無(wú)現(xiàn)象
 
黑色變紅色 白色變藍(lán)色 變渾濁
 
B
 
 
黑色變紅色
 
 
CO2、H2
(提示:氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色)
(4)鑒別溶液中的離子:某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種物質(zhì).欲證明其中SO42-、CO32-、C1-確實(shí)存在,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
    實(shí)  驗(yàn)  步  驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)    論
1.向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3   有氣泡產(chǎn)生   證明有CO32-
2.繼續(xù)向試管中加足量
 
溶液
有白色沉淀生成 證明有
 
3.過(guò)濾,向?yàn)V液中加適量
 
溶液
有白色沉淀生成 證明有
 

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