題目列表(包括答案和解析)

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23.(4分)整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶失落標(biāo)簽的白色粉末,可能是碳酸鈉,也可能是氫氧化鈣。白色粉末是哪種物質(zhì)呢?請(qǐng)你提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(設(shè)計(jì)一種即可)

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24.(5分)實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和老師一起   

檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是 否齊備,走到                                       

某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如右圖):

⑴此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,

該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

                     ;

                                    、茋@此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng)。①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小娟所加的試劑是       ;

②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案:

探究目的
探究步驟
預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的      試劑
有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH
②:向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
 
            

⑶通過上述探究,說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)     保存。

我的猜想
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 

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23.(4分)小明學(xué)習(xí)了鹽酸、硫酸后,知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多的相似之處。由此他想通過實(shí)驗(yàn)探究白醋中的主要成分醋酸的化學(xué)性質(zhì),他要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是(要求探究?jī)蓷l化學(xué)性質(zhì)):

設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)一:__________________________________________;

設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)二:__________________________________________。

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22.(7分)實(shí)驗(yàn)室擺放著如下一排儀器,根據(jù)圖示,按要求回答下列問題:

(1)儀器C為集氣瓶,寫出儀器A的名稱_____________;在B、D、E中選擇一種儀器,該儀器在實(shí)驗(yàn)室主要用于___________________________________________,使用該儀器時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問題是__________________________________(寫一點(diǎn))。

(2)按實(shí)驗(yàn)原理和氣體的性質(zhì)選擇實(shí)驗(yàn)裝置,可用上圖中的儀器組裝成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生和收集裝置,你選擇的儀器是___________(填儀器編號(hào)),制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是____________________________   _(寫化學(xué)方程式)。

(3)理論上,上述裝置也可用于在二氧化錳作催化劑的條件下,分解過氧化氫水溶液制取氧氣;但實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取氧氣時(shí),一般不在是試管中而是在錐形瓶先加入二氧化錳,且要通過分液漏斗逐滴滴入過氧化氫水溶液,請(qǐng)你說(shuō)出這樣操作的原因_______________________________________________________________________,寫出用過氧化氫水溶液制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________。

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21.(6分)填寫下表,寫出在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)有白色固體生成的兩個(gè)化學(xué)方程式,并指出其應(yīng)用在哪些具體的生產(chǎn)、生活及化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。

組別
生成白色固體的化學(xué)方程式
在生產(chǎn)、生活及化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用
(1)
 
 
 
(2)
 
 
 

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20.(4分)今春,南方的凍雪給人們的生產(chǎn)、生活造成了嚴(yán)重的影響。城市除雪過程中,使用了大量的融雪劑--氯化鈉,除雪劑中同時(shí)伴有一定的重金屬成分。這種鈉鹽可以破壞土壤的成分,阻止土壤給養(yǎng),從而“餓死”植物;同時(shí)由于氯離子自身的特點(diǎn),融雪劑經(jīng)植物根系或表皮組織吸收后,能夠造成植物養(yǎng)分和水分供應(yīng)系統(tǒng)的紊亂,從而“渴死”植物。

  融雪劑能使積雪很快融化的原因是____________________________________;

  大量使用融雪劑,有可能會(huì)造成的后果是___________________________(寫出兩點(diǎn))。

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19.(6分)將下列沒寫全的金屬活動(dòng)性順序表中的金屬填全,并回答問題:

(1)K  Ca  Na  Mg  _____________  Pb (H)Cu  ________  Pt  Au;

(2)下列給出的每組中的兩種物質(zhì),能發(fā)生置換反應(yīng)的,請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的,請(qǐng)說(shuō)明理由。

、俳饘兮浥c稀鹽酸:_________________________________________________;

②銅與硝酸汞溶液:_________________________________________________;

③氯化鎂溶液與銅:_________________________________________________。

(3)如果要驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序,你要選擇的一組試劑是:

 ___________________________________________________。

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18.(4分)下列敘述是對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納,其中有錯(cuò)誤的一組是________(填字母);請(qǐng)仿照題中格式,在下面的橫線上,再說(shuō)出一組正確的初中化學(xué)常見的“三”的知識(shí)(不得重復(fù)題給示例)。

   A.農(nóng)作物需要的三大化肥--氮肥、磷肥、鉀肥

   B.不可再生的三種化石燃料--煤、石油、天然氣

   C.三種可燃性氣體--CO、H2、O2

D.初中化學(xué)常見的“三”--________________________________。

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17.化學(xué)晚會(huì)上,小明將一張濾紙貼在黑板上,然后依次向?yàn)V紙上噴灑A、B兩種試劑。噴灑A時(shí),白色的濾紙上出現(xiàn)了一只

紅色的月季花(如圖);再噴灑B時(shí),紅色的月季花

又逐漸消失。假若B是稀鹽酸,則A可能是__________

(答出一種試劑)。請(qǐng)說(shuō)出A不可能是石蕊試液的一條原因

________________________________。

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16.右圖為某鈣片的標(biāo)簽。

  (1)該鈣片的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣不溶于水,卻能為人體補(bǔ)充一定量的鈣離子,原因是_____________________________;

(2)該補(bǔ)鈣試劑中,加入了一定量的維生素D,

其作用是___________________________;

(3)碳酸鈣中,鈣、碳、氧的質(zhì)量比是____  。

每片鈣片中含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為__________。

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